Crayon optique

qui s’occupe de l’entretien, évite de faire des allers-retours), de certains souhaits de clients inscrites sur le listing. Je devais donc écrire la date sur le listing en face du nom du client concerné et sur l’agenda de janvier. Je notais, au crayon de bois, en attendant la confirmation du client, son nom dans la case du responsable concerné (un responsable pour les contrats fuel, un responsable pour les contrats gaz). Ensuite, quand j’avais inscris toutes les dates sur mon listing et sur

idées : faire un plan détaillé au brouillon Proposition de méthodologie pour travailler le plan au brouillon : -prenez deux feuilles de brouillon et marquez en haut de chacune le « titre » de chaque partie en faisant une phrase complète -au crayon à papier, répartissez à l’intérieur de chaque partie les différents arguments (qui représentent chacun une sous-partie) -organisez vos arguments du plus « évident » au plus « recherché » -pour chaque argument, laissez de la place pour noter les

besoin)  Copies doubles et feuilles simples grands carreaux perforées.  Cahier-classeur souple et quelques pochettes transparentes.  Un répertoire (ou carnet), une trousse bien garnie: stylos (4 couleurs) + souris correctrice + crayon de bois Mathématiques  2 cahiers petits carreaux format 21 x 29.7 cm - 140 pages  1 règle (double décimètre), 1 équerre, 1 compas, 1 rapporteur, 1 gomme  Copies doubles – format 21 x 29.7 cm - petits carreaux  Calculatrice

verrez que vous prendrez vite l’habitude. C Outils divers En plus du fascicule de cours et du DVD Rom nous vous conseillons : ̈ un cahier de brouillon pour préparer les activités d’écriture ; ̈ un carnet pour noter le vocabulaire ; ̈ un crayon gris (ou crayon à dessin) ; ̈ des surligneurs de couleurs différentes ; ̈ une chemise spéciale pour conserver vos devoirs corrigés (y joindre les corrigés-type). 10 Conseils généraux – AN21 D Bibliographie  Indispensables : a ̈ Le guide des langues

vocabulaire relatif aux métiers. compétences ■ Comprendre les informations d’un texte. ■ Répondre à des questions simples portant sur le texte. ■ Justifier ses réponses. ■ Déchiffrer un mot inconnu. matériel ■ Photocopies des fiches nos 1 à 3. ■ Ciseaux. ■ Crayon à papier, gomme. Le jeu des métiers par Bénédicte Dubois-Gryspeert PHOVOIR CM2 CM1 CE2 CE1 CP 7/08/07 pourquoi « le jeu des métiers » ? • L’idée de ce jeu est née des résultats des évaluations nationales de langue orale en GS/CP, dans lesquelles

les textes produits en essayant de trouver le nom du personnage et les mots/expressions qui aident à trouver ce nom. 1. Echanger les textes par binômes et demander de les lire silencieusement. 2. Ecrire au crayon de papier le nom du personnage qu’ils pensent avoir reconnu, et souligner au crayon de papier les mots et expressions qui aident à trouver ce nom. 3. Retour des textes à leurs auteurs qui prennent connaissance du nom et du relevé de leur camarade. 4) Synthèse : (collectif) 5 min Objectif :

(hashi) boîte : (hako) cahier : (noto, s'écrit en katakana car il est emprunté à l'anglais « note ») chaussettes : (kutsushita) chaussures : (kutsu) clé : (kagi) couteau : (naifu, s'écrit en katakana car il est emprunté à l'anglais « knife ») crayon à papier : (enpitsu) cuillère : (supun, s'écrit en katakana car il est emprunté à l'anglais « spoon ») fourchette : (foku, s'écrit en katakana car il est emprunté à l'anglais « fork ») journal : (shinbun) livre : (hon) médicament : (kusuri)

règle et les sanctions a) les différentes méthodes - Recopier sur son voisin - Les petites feuilles de pompe dans la trousse - Pour les filles mettre sa feuille de pompe dansson décolleté - Lorsque l’on porte un jean, on peut écrire dessus au crayon à papier - Connaître à l’avance les questions du contrôle (difficile) - Communiquer avec un voisin discrètement enchuchotant ou à l’aide d’un téléphone portable - Placer son cour entre vous et votre voisin (difficile) b- La règle et les sanctions

comme noyau. Le champ magnétique d’un électroaimant provient à la fois du courant électrique produit par le solénoïde et de la magnétisation de la substance ferromagnétique. Matériel : Matériels (outils) Matériaux Règle en plastique Planche de pin Crayon à mine Plexiglass Équerre Cuivre Scie à ruban Acier Bloc de ponçage Retaille de planche de contreplaqué Perceuse électrique Interrupteur magnétique Foret 1,5mm/3,5mm/4mm/5mm DEL rouge translucide 5 Lunette de sécurité Dessin de détail n 2/n

- 2 pochettes de papier Canson (blanche, couleur) - Crayon BBO-3B + feutres + aquarelle - Une boite de pastel gras, 12 couleurs - Crayons de couleur - Pinceaux n°6 et n°12 - Une brosse plate n°10 EPS - - - 1 tenue de sport indispensable (short, tee-shirt, survêtement) Chaussures adaptées à la pratique des activités physiques cahier de 50 pages couverture noire TECHNOLOGIE - Portfolio 80 vues - Crayons de couleur MATÉRIEL COMMUN À PLUSIEURS DISCIPLINES 1