Crise Ou Mutation De L Institution Familiale

Les mutations de la population - Du baby-boom au papy-boom : Le baby-boom se produit dans les années 1946-1965, puis la natalité ralentit à partir des années soixante-dix. La mortalité baisse grâce à l'amélioration des conditions de vie et l'espérance de vie progresse. On assiste donc à un vieillissement de la population : le nombre des plus de 65 ans a doublé depuis la guerre et la part des jeunes diminue. - La famille se transforme : À partir des années soixante, les femmes sont plus nombreuses

distinctions majeures entre les peuples deviennent culturelles : C’est le début de l’ère civilisationnelle, les deux blocs de la Guerre froide disparaissent alors pour laisser place aux civilisations. » De nos jours, notre planète se trouve dans une crise identitaire et les distinctions essentielles entre les êtres humains ne se font plus d’une manière idéologique, politique ou économique, mais culturelle. Chaque peuple s’identifie surtout par une délimitation des autres, la religion en joue un rôle

civilisations cet ensemble de personnes apparentées vivant ensemble (ou non) est à la base de l’ordre sociétal et en partie garant de la paix sociale. En outre, la famille exerce au sein de la société un rôle d’agent socialisateur qui semble vital mais en mutation. Depuis la seconde moitié du XXème siècle, la famille a été affectée par de multiples changements, tant aux niveaux économiques, sociaux que politiques. Il est alors possible de constater que la famille subit les évolutions de la société et réciproquement

le secteur tertiaire, il y a également des transformations, avec notamment le recul des activités domestiques, et croissance des activités de transport, de commerce et d'éducation. 3.) Les entreprises. Elles se caractérisent par des profondes mutations avec des phénomènes de concentration, des modifications dans l'organisation du travail. Cette période se caractérise par une concentration des entreprises. C'est un phénomène qui est commun aux pays industriels. En Allemagne, en 1882, les très petites

glorieuses, puis nous verrons que des difficultés persistent, et que toutes les difficultés passées ne sont pas éliminées, enfin, nous verrons sa volonté de devenir un acteur, une puissance, du monde. I] La France, un nouveau pays puissant en mutation… A) Une économie et une vie quotidienne en amélioration… ➢ Les réformes économiques - L’année 1958 avait connu une phase critique : poussée des prix et nouvelle poussée inflationniste, déséquilibre de la balance des paiements

Economie, société, culture en France depuis 1945 Seconde moitie du XXème siècle, entrée dans la modernité : fuite des campagnes, immersion dans la société de consommation, émancipation des tutelles traditionnelles. Crise économique de 1973, écarts accentués. I – L’économie 1. L’Etat comme acteur Création du secteur public : intervention de l’Etat indispensable pour instaurer une « démocratie économique et sociale » (CNR) après la guerre ; nationalisation des entreprises collaboratrices

Les théories de la répartition permettent-elles d’expliquer l’évolution de la redistribution des revenus depuis la début des années 1970 en France ? Surnommées les "trente piteuses", ces dernières années ont été marquées par une crise profonde provoquant chômage, inflation et recherche exacerbée des gains de productivité. Ainsi la répartition, c’est-à-dire le partage des bénéfices entre les différents acteurs tels qu’entre les salariés et les capitalistes, a évalué par rapport à celle de la

bien être de la société repose sur la qualité des familles qui la composent. En effet, les parents jouent un rôle essentiel dans l’éducation et la socialisation des enfants. Or la famille contemporaine connaît des mutations profondes qui se révèlent par l’évolution des structures familiales (familles monoparentales, familles recomposées). D’où l’émergence ces dernières années d’un nouveau concept, celui de la parentalité. Mais qu’est ce que recouvre réellement ce concept ? Quand on parle de parentalité

------------------------------------------------- DOSSIER EN LIGNE > Éducation spécialisée Publication n° 570 du 29 mars 2001 Thèmes : Direction, Institution. Comment conduire le changement dans le secteur socio-éducatif ? Le monde se transforme et il faut évoluer avec lui. Mais changer ne prouve rien en soi. Encore faut-il savoir pourquoi et comment on change. Exemple à travers deux institutions Toute tentative de modification dans l’organisation du travail provoque inévitablement des phénomènes de résistance au changement :

Introduction : Si nous comparions l'environnement familial des jeunes générations actuelles avec celui de leurs parents, nous trouverions des différences importantes, et cela se remarquerait encore plus si la comparaison se faisait auprès des grands-parents. En effet, en moins de trente ans, la structure du modèle familial, les définitions de ses liens et le statut juridique de ses membres ont tellement évolué que l'on a pu un moment croire à une crise familiale, et à une disparition de la Famille en France