Critique De La Société Par Flaubert Dans Madame Bovary

Gustave Flaubert Madame Bovary BeQ Gustave Flaubert Madame Bovary Mœurs de province roman La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 715 : version 2.01 2 Du même auteur, à la Bibliothèque : Œuvres de jeunesse I et II 3 Madame Bovary Édition de référence : Paris, Librairie de France, 1929. « Édition du centenaire » Illustrations de Pierre Laprade. 4 À Marie-Antoine-Jules Sénard membre du Barreau de Paris ex-président de l’Assemblée nationale et ancien

du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. É  tude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. L es théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes

Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme

Le roman réaliste est né au XIXème siècle, pour représenter la société française en pleine transformation. Cette rupture avec les autres mouvements littéraires nous amène ainsi à nous demander si le roman est voué à représenter la réalité. Pour cela, nous démontrerons qu'effectivement, le roman est destiné à peindre la réalité, cependant nous affirmerons que ce n'est pas son unique but. Nous conclurons ainsi sur le fait que le roman a besoin de décrire la réalité, mais peut la transformer. Nous

rapproche, vers 1850, de l’histoire en lui empruntant ses méthodes exactes pour reconstituer le passé (couleur locale, réalisme, Parnasse, Flaubert, Salammbô) – d’une façon plus générale, s’inspire de toutes les sciences pour observer le réel : documentation, enquête dans le roman (réalisme, naturalisme, Flaubert, Goncourt, Zola, Sainte-Beuve et Taine pour la critique) – exige de l’écrivain une objectivité, une impersonnalité semblables à celles du savant – est influencé par les sciences biologiques :

toujours été des moyens efficaces d’exprimer l’exacte vision de leur auteur. En étudiant les trois documents soumis à notre étude, ‘’Eugénie Grandet, début de roman’’ de Balzac, ‘’Un enterrement a Ornans’’ de Courbet ; et ‘’Madame Bovary, début de la seconde partie’’ de Flaubert, il découle de cette analyse les deux questions suivantes. Ces documents, sont ils réellement descriptifs et correspondent ils à la réalité  provinciale? Ou bien, offrent ils une vision davantage moqueuse et ironique des lieus 

ridicules, Don Juan, Le bourgeois gentilhomme, Tartuffe. Jean de Racine/Phèdre, Britannicus.  Fable : Jean de la Fontaine se moque de la société et des personnages de la cour par l’intermédiaire de ses célèbres fables.  Portrait et maxime : Les caractères/Jean de la Bruyère.  Roman : la princesse de Clèves/Madame de Lafayette.  Lettre : les correspondance de Madame de Sévigné avec sa fille.  Essai philosophique et sermon : Blaise Pascal, René Descartes. Les lumières. 18EME Ce mouvement européen

du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouve ment réaliste B.  es décors et les thèmes

Sentimentale, Flaubert. Pages 442-444.La tuerie du Père Roque Gustave Flaubert publie en 1869, L’Éducation Sentimentale, un roman réaliste qui met le romantisme en dérision. Cet extrait provient de la fin du premier chapitre de la troisième partie et prend place durant les révolutions de 1848, un peu avant que Senecal tue Dusardier. Ici, le Père Roque tue un jeune homme, prisonnier des révoltes, un crime que l’on peut qualifier d’atroce et même d’inutile. Dans ce passage, Flaubert critique le père

premiers chapitres. 2. Qu’est-ce qui est montré de la vie parisienne (lieux, activités,…) dans ces chapitres ? b) Bilan de l’étude de ces premiers chapitres : présentation des thèmes du roman, sujets d’exposés proposés : la presse, les femmes, Paris, la société, un roman d’apprentissage. (Démarches à suivre données au cours de la séance) Page 1 Séance 5 : lecture de la fin de la 1ère partie a) Travail de préparation : Chap. 6 : repérez l’extrait commençant par " La Vie Française était avant tout un journal