Critique Jean Fourastié Les Trentes Glorieuses

se fondre dans le creuset français: « Mon village deviendrait Colombey-les-Deux-Mosquées ! »85. Dès le 16 septembre 1959, de Gaulle parle de « l'autodétermination » de l'Algérie. En janvier 1960, le limogeage du général Jacques Massu, qui avait critiqué sa politique, provoque la rupture avec les Français d'Algérie et l'érection de barricades au centre d'Alger. Malgré ce climat insurrectionnel, de Gaulle abroge définitivement, par une ordonnance du 4 juin 1960, la peine de déportation86. En janvier

établi que la satisfaction de vie est négativement corrélée aux inégalités de revenus. Chômage et conditions de travail Un des objectifs déclarés de la recherche d’une croissance économique vigoureuse est la création d’emplois. Toutefois, depuis trente ans, la croissance européenne se poursuit sans parvenir à résorber le chômage. Or celui-ci affecte le bien-être et peut en partie expliquer sa stagnation. De nombreux travaux ont montré que le chômage affecte la satisfaction de vie individuelle. Mais

manufacture d’Etat. C’est à la deuxième moitié du, XVIIIème siècle que Adam Smith écrit Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations (1776) Il énonce que l’Economie ne serait pas une affaire d’Etat mais des individus (Marx en fait une critique respectueuse, contrairement aux néo-classiques qu’il méprise totalement, par indifférence totale) . Donc la volonté d’enrichissement personnel de l’individu perpétue l’enrichissement de l’Etat. Somme des intérêts individuels = intérêt général. L’individualisme

Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire

DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1

a été capable d'augmenter plus la production que le travail. II. Le progrès technique est nécessaire. On constate que la richesse augmente et le facteur travail explique 0.3 point du PIB. Grace au travailleurs supplémentaires, durant les 30 glorieuses a permis d'augmenter cette richesse. + 1.6 point pour les machines. Alors que le PIB augmente de +5%, ces facteurs n'expliquent pas entièrement la richesse mais bien grâce à ces techniques de productions : c'est le résidu. Le progrès technique explique

une réalité complexe qui dépend du statut et des comportements et des rapports de propension entre consommation nationale et revenu national. 1.1.3 Christian Baudelot et la gamme des choix : D'autres analyses vont apparaître durant les Trente Glorieuses car cette période modifie considérablement l'économie. La France entrant 50 ans après les USA dans la société de consommation. Et on a la relation entre la consommation et le travail (Christian Baudelot). Il a fait paraître en 1970 un livre intitulé

objectifs, . Séparation complète entre la fonction et de l'homme qui l'occupe. - Le phénomène bureaucratique est ancien (ancienne Egypte). Les anciennes bureaucraties avaient un caractère essentiellement patrimonial (vénalité des charges). - Critiques de la conception wébérienne : l'une des principales se réfère à la théorie des dysfonctionnements avec l'apparition d'un esprit de caste, source d'inefficacité. De plus, le concept de bureaucratie peut être perçu comme fondement d'un nouveau pouvoir

autoritarisme et lui pr�f�rera un temps Darlan, puis Giraud. En janvier 1943 De Gaulle confie � Jean Moulin la t�che d�licate d�unifier les divers mouvements de r�sistance qui s��taient cr��s depuis 1941. �� Combat�� ��Lib�ration�� ��Francs tireurs���. Sont quelques-uns de ces mouvements issus des communistes � la droite mod�r�e qui se regardent parfois en chien de fa�ence (Texte 3 page 59). De l�action de jean Moulin (qui finira d�port�) na�tra le ��Conseil National de la R�sistance�� qui unifiera ces

diffère essentiellement de celui qu’on qualifiait hier de « réalisme naïf » ; il sait mieux que personne l’apport de la pensée dans sa recherche, le rôle décisif des schémas explicatifs qu’il construit et reconstruit. En bref, le savant est devenu critique de lui-même, de ses propres méthodes et des résultats qu’elles lui valent, et il se situe fort loin de ce scientisme propre à l’ère positiviste. Mais nous avons pensé qu’un tel titre marquait efficacement l’attitude de l’homme en général, même