Critique Littéraire Eugénie Grandet

Repères Repères LE RÉCIT : DÉFINITION ET ENJEUX Le récit est un énoncé qui relate, de manière orale ou écrite, une suite de faits vrais ou imaginaires. Le terme récit peut désigner un texte non littéraire (récit journalistique d’un fait divers, témoignage) aussi bien qu’un texte littéraire (roman, conte, nouvelle). 1. LES COMPOSANTES PRINCIPALES DU RÉCIT Deux éléments sont essentiels dans le récit : ● L’HISTOIRE : le terme désigne l’ensemble des actions effectuées, dans un espace et

classique écrite» : «Il fallait rédiger le texte en langage parlé. J'ai trouvé là une liberté inconnue». En 1925, elle et Raymond devinrent avocats. Elle allait également entamer une carrière de juriste internationale. Poursuivant ses explorations littéraires, en 1926, elle découvrit Joyce et son «ruissellement [...] du monologue intérieur» (‘’L'ère du soupçon’’), Virginia Woolf et sa technique de I'introspection, Ivy Compton-Burnett et sa technique des dialogues, tout cela remettant en cause «la vieille

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

physiologie de la litterature / utilisation des methodes scientifiques pour rediger un livre   * partie 1 tentatives de developpement d une litterature aux methodes scientifiques . les "physiologies" de 1840 a 1842 . La Physiologie est un mode littéraire très en vogue au milieu du XIXe siècle qui résulte des lois sur la presse de 1835. Il s’agit d’une caricature de mœurs décrivant les caractéristiques et comportement d’un groupe social ou professionnel comme : le concierge, le notaire, le forçat

a été mise en scène par pour la première fois en avril 1947, Louis Jouvet et au Théâtre de présentée l'Athénée. La pièce a été mal accueillie à sa création : la représentation n’a pas été applaudie et le metteur en scène s’est fait violemment critiquer. Ce ne sera pas la dernière fois : La Bataille des Paravents, pièce écrite en 1961 sur le thème de la guerre d’Algérie et représentée en 1966 au Théâtre de l’Odéon par la Compagnie Renaud-Barrault, restera dans l'histoire. Les deux bonnes sont Claire

chaque département nouveaux détenteurs de la réalité du pv Gds bénéficiaires de la Révolution suffrage censitaire = mainmise sur le système électoral donc l’appareil d’état Conservateurs, irrespectueux des idéaux de 1789 Exemple : Eugénie Grandet Balzac Félix Grandet bourgeois accède à des fonctions politiques après 1789, acquéreur de biens nationaux, devient notable départemental sous l’Empire (maire, chevalier de la Légion d’Honneur) La redistribution de la propriété Bouleversement de la propriété

obscures ou sauvages de la nature. L’homme du Moyen Âge se communiquait avec la nature, vivait dans elle. Chateaubriand a recouvert la nature pour refléter l’état d’âme de l’homme. Le romantique va beaucoup décrire les paysages. Tous les genres littéraires ont été grands. Mais, le roman a pris plus d’importance. Il a devenu très indépendant. Les romans avaient un style plus phycologique, analytique et raisonné. Avec le romantisme on est plutôt dans les détails de l’expérience personnelle. Les romans

prononciation, de morphologie et de syntaxe - maîtriser l’usage de la langue à l’oral et à l’écrit : types et formes des discours ; règles de cohérence textuelle - développer des capacités d’analyse de la langue et de son fonctionnement pour exercer l’esprit critique et manifester les capacités de transfert 2.2 – des compétences de communication développer des aptitudes à communiquer avec clarté et précision, oralement et par écrit dans des situations variées entraîner à la lecture, à la compréhension et à la

LOUIS HÉBERT Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n‘atteindra sa version « définitive » que lors d‘une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l‘offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l‘espoir qu‘il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons

par un Balzac amoureux. Le roman décrit longuement le monde complexe de l’édition, du livre, de la presse, du journalisme, dans lequel Rubempré rencontre plus de déceptions que de succès, plus de conflits que d’espoirs, de même que les échecs littéraires ne furent pas épargnés à Balzac. Il a composé la première partie au milieu des pires ennuis financiers, harcelé par les éditeurs et les créanciers ; elles lui furent arrachées par la nécessité. La troisième partie fut écrite dans une sorte de course