Critique Religieuse L Ingenu

qu’elle fût, la santé d’une paysanne qui boit du soleil par la peau, et elle avait aussi l’ardeur de ce soleil bu, autant dans l’âme que dans les veines, – oui, présente et toujours prête... Mais voici où l’étrange commençait ! Cet être puissant et ingénu, cette nature purpurine et pure comme le sang qui arrosait ses belles joues et rosait ses bras, était... le croirez-vous ? maladroite aux caresses... » Ici quelques yeux se baissèrent, mais se relevèrent, malicieux... « Maladroite aux caresses comme

3e). Ainsi les études que nous proposons se terminent Présentation • 7 toujours par une séance de synthèse qui conduit l’élève à porter un regard général sur l’œuvre, ce qui favorise la compréhension du sens et le développement de l’esprit critique. Nous avons retenu la méthode qui consiste à lire et étudier l’œuvre par étapes, au fil de sa découverte par les élèves. Elle permet à la fois de maintenir l’intérêt et d’offrir aux jeunes élèves le fort guidage dont ils ont souvent besoin, de rectifier

première fortune ; la naissance de sa fille dérangée, Émilia ; sa maîtresse, Maria, de qui il a eu un enfant qu'il n'a pas reconnu et qui est devenue aujourd'hui sa bonne. Après avoir mangé, il décide d'aller rendre visite à sa mère, laquelle, toujours critique à l'égard de la richesse de son fils, ne cesse de croire qu'il n'est pas venu par hasard, mais qu'il a quelque chose à dire. Chapitre III : Terlinck va au “Vieux beffroi “ et voit qu'il ne s'y trouve presque personne. Évidemment, ils sont tous au

........................................................................... 509 À propos de cette édition électronique ................................. 521 –3– PRÉFACE L’Idiot a été écrit partie en Allemagne, partie en Suisse, à une époque critique de la vie de Dostoïevski. Outre les soucis que sa santé n’a jamais cessé de lui donner, le romancier se débattait alors contre les réclamations de ses créanciers et le désordre d’un budget domestique qu’épuisait chaque soir sa passion pour la roulette

grands artistes modestes ou généreux qui, s’ils se mettent à la fin de leur vie à se mêler de cuisine ou de jardinage, étalent une satisfaction naïve des louanges qu’on donne à leurs plats ou à leurs plates-bandes pour lesquels ils n’admettent pas la critique qu’ils acceptent aisément s’il s’agit de leurs chefs-d’œuvre ; ou bien qui, donnant une de leurs toiles pour rien, ne peuvent en revanche sans mauvaise humeur perdre quarante sous aux dominos. Quant au professeur Cottard, on le reverra, longuement

comme de braves gens qui savaient le De Viris illustribus depuis longues années, ils arrivèrent à un hôtel de la rue Joubert. Emile était un journaliste qui avait conquis plus de gloire à ne rien faire que les autres n'en recueillent de leurs succès. Critique hardi, plein de verve et de mordant, il possédait toutes les qualités que comportaient ses défauts. Franc et rieur, il disait en face mille épigrammes à un ami, qu'absent, il défendait avec courage et loyauté. Il se moquait de tout, même de son avenir

comme de braves gens qui savaient le De Viris illustribus depuis longues années, ils arrivèrent à un hôtel de la rue Joubert. Emile était un journaliste qui avait conquis plus de gloire à ne rien faire que les autres n'en recueillent de leurs succès. Critique hardi, plein de verve et de mordant, il possédait toutes les qualités que comportaient ses défauts. Franc et rieur, il disait en face mille épigrammes à un ami, qu'absent, il défendait avec courage et loyauté. Il se moquait de tout, même de son avenir

comme de braves gens qui savaient le De Viris illustribus depuis longues années, ils arrivèrent à un hôtel de la rue Joubert. Emile était un journaliste qui avait conquis plus de gloire à ne rien faire que les autres n’en recueillent de leurs succès. Critique hardi, plein de verve et de mordant, il possédait toutes les qualités que comportaient ses défauts. Franc et rieur, il disait en face mille épigrammes à un ami, qu’absent, il défendait avec courage et loyauté. Il se moquait de tout, même de son avenir

pleurez, commissaire. Il ne pleure pas, il range, il classe, il n’oubliera rien. Puis vient l’épineuse question de tante Julia et de ce qu’elle « représente » pour moi. Au fait, que « représente »-t-elle ? En dehors de cette séance de radicale auto-critique sexuelle. Et de ce papier qu’elle prépare – mais ça ne le regarde pas. — Un peu tôt pour répondre à cette question. — Ou un peu tard. Là, il remonte d’un cran le rhéostat de sa lampe pour que je mesure bien tout le sérieux qu’il vient d’installer

pleurez, commissaire. Il ne pleure pas, il range, il classe, il n’oubliera rien. Puis vient l’épineuse question de tante Julia et de ce qu’elle « représente » pour moi. Au fait, que « représente »-t-elle ? En dehors de cette séance de radicale auto-critique sexuelle. Et de ce papier qu’elle prépare – mais ça ne le regarde pas. 110 — Un peu tôt pour répondre à cette question. — Ou un peu tard. Là, il remonte d’un cran le rhéostat de sa lampe pour que je mesure bien tout le sérieux qu’il vient