Croissance Le Role Du Capital Humain

avoir entre l’éducation et la croissance économique, j’ai rédigé mon exposé à partir d’une synthèse préparé par Marc GURGAND, chargé de Recherche au CNRS, dans le cadre d’un débat national sur l’avenir de l’Ecole. J’ai voulu tout d’abord, commencer par définir ces 2 termes : L’éducation est l’action de développer un ensemble de connaissances et de valeurs intellectuelles considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaité. Quant à la croissance économique, elle correspond

du bien-être. Croissance (selon Perroux) : ↑ irréversible et durable à moyen & long termes du PIB. (objectif des politiques économiques). Mesurée par le PIB (= Somme VA+TVA+ Taxes IMP.) Le taux de croissance équivaut au taux de variation du PIB. Valeur Ajoutée : Chiffre d'affaires – Conso Intermédiaires. Elle se divise en masse salariale, EBE (=bénéfice) et impôts. Développement : Ensemble des transformations sociales, culturelles, politiques... qui accompagnent la croissance économique. Il

------------------------------------------------- Chapitre 5 : La croissance économique. Les enjeux de la croissance Si la croissance apparaît comme une condition nécessaire du développement, elle n’en constitue pas une cause suffisante. Certes la croissance génère des revenus et une augmentation du niveau de vie (le PIB se distribue en salaires, profits et impôts = approche par les revenus). De même, la croissance permet de dégager des ressources suffisantes pour que l’Etat puisse assurer des

par les travailleurs. L’objectif de l’entrepreneur est de combiner de façon optimale ces différents « intrants » dans le but de produire un bien ou un service. Deux facteurs structurent l’acte de production : le facteur tra- vail et le facteur capital. A. Le facteur travail Le facteur travail incorporé dans la production correspond à la quantité de main-d’œuvre utilisée. Le volume (nombre d’heures de travail) peut être une approche simple de ce concept, à l’image des travaux d’économistes

Introduction D’après Angus Madisson, économiste et historien britannique (1926-2010), a étudié la croissance économique sur le très long terme. Il a réalisé de très nombreux travaux de recherche dans le cadre de l’OCDE. La croissance a augmenté régulièrement de 1820 jusqu’en 1950, en dépit de deux nettes décélérations dues aux deux guerres mondiales. La croissance forte de l’après-guerre correspond à l’époque des « Trente glorieuse ». Durant la période d’après- guerre, les Trente

LE CAPITAL HUMAIN Le développement économique d'un pays dépend aussi du niveau de formation et de l'état de santé de sa population. Pour que la croissance soit forte, il faut mobiliser une épargne importante afin d'investir massivement dans des infrastructures et des machines modernes, sans pour autant bloquer la demande de biens de consommation. La macroéconomie de la croissance est un équilibre toujours instable. Les multiples crises qui ont jalonné et qui marquent encore aujourd'hui l'histoire

RAPPEL SUR LA CROISSANCE «La croissance » est de nos jours un des mots clés dans la plupart des discussions économiques. Mais très loin dans le passé, SMITH, A. (1776) dans « La Richesse des nations » mettait en relief le fait que la spécialisation, la division du travail et l'échange se traduisent par une grande efficacité productive, sans toutefois présenter un modèle de croissance. Il faut donc attendre HARROD (1939) pour avoir une formulation explicite d'un modèle de croissance. Le modèle de

que sont la croissance effective et la croissance potentielle. Quel est l’intérêt de ces notions pour la conduite de la politique économique conjoncturelle ? (4 points) On appelle croissance effective, la croissance telle qu’elle est constatée, au cours d’une période donnée, à partir des statistiques de production (mesure du PIB et de sa variation). La croissance potentielle est celle qui pourrait être obtenue grâce à un plein emploi des facteurs de production (travail et capital) et sans déclencher

QU’EST CE QUE LA CRISE ? – Une crise économique est une rupture du rythme de croissance observé jusque-là. – Une crise économique est une période de retournement du cycle économique qui marque la fin de la période d’expansion. QU’EST CE QUE LA CROISSANCE? – La croissance économique représente l’augmentation durable de la production d’un pays. QU’EST CE QUE LA CROISSANCE ET COMMENT LA MESURE-T-ON? PIB (Produit intérieur brut) à prix constants. Elle se présente en pourcentage par

PLAN  Introduction I – le développement humain et l’attractivité des IDE Section 1 : définition du développement humain 1-L’indicateur de développement humain : (IDH) 2- Programme des nations unies pour le Développement humain (PNUD) Section 2 : Définition de l’investissement direct étranger (IDE) 1-L’incidence des IDE sur les pays d’accueil 2-L’incidence