Croquis De Geographie Métropoles Françaises

Projet de programmes pour les cycles SEPTEMBRE 2015 Les textes qui suivent appliquent les rectifications orthographiques proposées par le Conseil supérieur de la langue française, approuvées par l’Académie française et publiées par le Journal officiel de la République française le 6 décembre 1990. Table des matières Projet de programme pour le cycle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux .

JURY Directoire Présidente : Mme Anne ARMAND - IGEN - Lettres Vice-présidente : Mme Ghislaine DESBUISSONS – IGEN – Histoire et géographie Vice-président : M. Michel CORLIN – IEN Secrétaire générale : Mme Corinne GLAYMANN – IEN Secrétaire générale adjointe : Mme Marie-Danielle MINIER – IEN Commission de lettres : Mme Élisabeth LANDIER – IEN Commission d’histoire et géographie : Mme Anne-Marie GÉRIN-GRATALOUP – PRAG – UPC Membres du jury Valence lettres Roselyne ABBOU-BIGIAOUI – Françoise ANDRIEU – Hervé

semblent essentielles pour comprendre comment la ville est arrivée à ce résultat, mais aussi de mettre en évidence les possibilités d’avenir de la ville. Pour cela je vais me pencher sur l’histoire de la ville, sa géographie, mais aussi l’économie et la culture de Tanger. La géographie de Tanger. La ville de Tanger qui compte plus de 700 000 habitants, se situe sur l’extrémité occidentale du détroit de Gibraltar, sur la côte marocaine et à la pointe ouest des montagnes du Rif, dans la

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

premiers transporteurs de conteneurs: vend des services complets de porte à porte : transport, logistique, possède des société de commerce, de transport routiers et aériens, d'hôtellerie et de finances sur les deux rives du Pacifique. Les grandes métropoles de l'aire Asie-Pacifique sont aussi devenues des marchés financiers Bourses de HK ou de Singapour remarquables par leur ancienneté, leur puissance ou la variété de leurs produits . Ces centres financiers attirent de + en + les capitaux étrangers

L’ENSEIGNEMENT MOYEN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE CLASSE DE 3 ème LIVRET DE L’ELEVE 1 1 ère PARTIE : HISTOIRE 2 3 EQUIPE DE REDACTION Amadou Mamadou CAMARA El Hadji Habib CAMARA Babacar DIAGNE Babacar FALL Samba Diary NDIAYE Ismaïla MBODJ Lamine SARR Moustapha SENE Hamidou WATT Inspecteur Général de l’Education Nationale de Géographie, Président de la Commission Nationale d’Histoire et de Géographie, FASTEF Formateur, Département d’Histoire et de Géographie, FASTEF Inspecteur de Spécialité

UFR DE GEOGRAPHIE Environnement, aménagement Année Universitaire 2011-2012 Licence de géographie Guide des Études U NIVERSITÉ DE C AEN B ASSE -N ORMANDIE Directeur UFR : Stéphane Costa Directeur-adjoint : Lionel Rougé Directeur des Etudes : Michaël Bermond Contact : UFR de Géographie - UCBN - Université de Caen Basse-Normandie Esplanade de la paix 14032 CAEN cedex Téléphone : 02 31 56 54 64 Courriel geographie.scolarite@unicaen.fr : Site Internet : www.unicaen.fr/geographie

littoraux, même s’il est difficile de les ignorer totalement, qu’il nous est demandé de travailler ici si on lit bien le commentaire développé dans le programme officiel. La géographie des routes maritimes, contrainte par la disposition des mers et des continents, rend compte de l’organisation de l’économie mondiale, de la géographie des producteurs-exportateurs et des consommateurs-importateurs, et des différents flux de marchandises. L’intérêt accru pour les ressources marines, par définition plus

En sixième, il sait comment nommer l'exercice : apprendre sa leçon puis la réciter. Arrivé en 3ème, il apprend toujours et récite à l'occasion d'une interrogation ; mais l'exercice de restitution des connaissances a changé de nom : en Histoire Géographie, il est devenu "rédaction d'un texte argumentatif". Entre ces deux extrêmes, la progression est encore facile à repérer. Si à 11 ans on se contente de réciter un savoir mis en forme par le professeur, au niveau du brevet des Collèges, l'élève