Croquis Le Monde Arabe

exil, à une époque où il n’y avait pas de de retraites ni de Sécurité sociale [...] Toutes les indignations que, dans ma vie et dans tous les coins du monde, je n’ai cessé de ressentir viennent de mon adolescence à Nice.» Grandissant en parlant le français et l’anglais, il passa les cinq ou six années de son enfance consciente à découvrir le monde à travers des films, grâce au projecteur ‘’Pathé Baby’’ de sa grand-mère. Avant même d’être un lecteur, ce graphomane en herbe s’empara d’un crayon dès

à Grenoble Un seul parcours généraliste à Valence, en L1, L2, L3 mention DROIT LANGUES UFR faculté de droit Licence double compétence en droit et en deux langues étrangères : anglais obligatoire en LV1. Plusieurs choix possibles de LV2 (allemand, arabe, espagnol, italien, portugais, etc.). Pour plus de renseignements, contacter l’Université Stendhal. 2 options sont proposées dès la L1 : - juristes trilingues d'affaires (JTA) - droit, administration et politique internationales (DAPI). mention ECONOMIE

Citations littéraires expliquées Dans la même collection ■ ■ ■ Comprendre l’hindouisme, Alexandre Astier Petite histoire de l’Inde, Alexandre Astier Les maîtres spirituels de l’hindouisme, Alexandre Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, ClaudeHenry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez Comprendre

grand port européen ; – une autre étude choisie parmi les deux suivantes : ●  une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne; ● Pékin : une cité interdite ? Thème 2 - L’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7–8 h) Question obligatoire Citoyenneté et démocratie à Athènes (ve-ive siècles av. J-C.) Mise en œuvre – La participation du citoyen aux institutions et à la vie de la cité : fondement de la démocratie athénienne. – La démocratie

souvent rejeté : convoiter la fraîcheur et la renaissance, c'est jouer avec le destin, c'est prendre le risque de tout perdre. Ainsi, les gens superstitieux ne portent pas de vert le jour d'une grande négociation ou d'une grande première. Dans le monde du spectacle, il est rarement à l'honneur. Le vert, pour certains, est glacial et suggère la mort alors que, pour d'autres, à qui il sied bien, il suggère fraîcheur, jeunesse, avenir souriant. Le bleu est une couleur clé. Il est lénifiant, apaisant

souvent rejeté : convoiter la fraîcheur et la renaissance, c'est jouer avec le destin, c'est prendre le risque de tout perdre. Ainsi, les gens superstitieux ne portent pas de vert le jour d'une grande négociation ou d'une grande première. Dans le monde du spectacle, il est rarement à l'honneur. Le vert, pour certains, est glacial et suggère la mort alors que, pour d'autres, à qui il sied bien, il suggère fraîcheur, jeunesse, avenir souriant. Le bleu est une couleur clé. Il est lénifiant, apaisant

août 2000 1 Il y avait presque quinze ans que la vieille Berta s’asseyait tous les jours devant sa porte. Les habitants de Bescos connaissaient ce comportement habituel des personnes âgées ; elles rêvent au passé, à la jeunesse, contemplent un monde qui ne leur appartient plus, cherchent un sujet de conversation avec les voisins. Mais Berta avait une bonne raison d’être là. Et elle comprit que son attente avait pris fin ce matin-là, lorsqu’elle vit l’étranger gravir la pente raide, se diriger

cheval de louage, pouvant ainsi, l'espace d'une journée de printemps, vivre la splendide existence des cavaliers du Bois, caracoler à la portière de la voiture de louage dans laquelle s'entasse le reste de la famille. Tout se passe d’abord le mieux du monde. Cependant, au retour, il a du mal à maîtriser l'animal qui renverse une vieille femme qui s’en tire pourtant sans grand dommage. Il n’empêche que le naïf Hector qui, désarçonné, a échoué entre les bras d'un sergent de ville, promet sur-le-champ de

recherche en éducation. Une triple orientation se dégage de ces travaux de recherche et des réflexions menées sur les nouveaux besoins de formation : viser une formation globale et diversifiée, une formation à long terme et une formation ouverte sur le monde. On estime que ces visées devraient permettre de préparer les citoyens de demain à mieux relever les défis auxquels ils devront faire face, celui d’une collectivité pluraliste où chacun a sa place, celui de l’accessibilité à un marché du savoir en

je t'ai laissée là-bas au fond du monde, j'ai regagné ma chambre d'homme de la ville avec ses meubles familiers sur lesquels j'ai si souvent posé mes mains qui les aimaient, avec ses livres qui m'ont nourri, avec son vieux lit de merisier ou a dormi mon enfance et où, cette nuit, j'ai cherché en vain le sommeil. Et tout ce décor qui m'a vu grandir, pousser, devenir moi, me paraît aujourd'hui étranger, impossible. Ce monde qui n'est pas le tien est devenu un monde faux, dans lequel ma place n'a jamais