Croquis

G.4-La France dans le monde 02/03 La France , puissance moyenne au rayonnement mondial ? Puissance / Dom-Tom Intégration économique Internationalisation Francophonie Réviser méthodes : étudier textes , cartes , graphiques Réaliser un croquis de synthèse 12 02/03 2ème partie : Le territoire français et son organisation G.5-Les trames et dynamiques du peuplement Des structures et dynamiques de peuplement originales ? Densité de population Mouvement naturel Migration / Urbanisation

Réalisation d’un croquis et de sa légende en géographie Sujet : L’Île de France, une région déséquilibrée et macrocéphale, constat et solutions Vous allez construire un croquis en interprétant le texte en trois parties ci-dessous, La construction d’un croquis porte sur deux objets, le dessin des figurés du croquis et l’articulation des titres de la légende. Vous retrouverez les conseils méthodologiques sur la réalisation d’un croquis dans votre fascicule cartographique. Un fond de croquis est mis à votre

………………………………………………………………………………………………………………………… Expl de designs remarquables Croquis Croquis A travers certains détails du design Les phares Analyse | croquis | Evolution dans le temps | | La calandre Analyse | croquis | Evolution dans le temps | | Les poignées Analyse | croquis | Evolution dans le temps | | Les clignotants Analyse | croquis | Evolution dans le temps | |

développement en quelques phrases. • Cette rédaction ne comporte pas de limite de volume. Vous devez essayer de la réaliser en 2 heures 30, maximum 3 heures. 3. Le croquis Dans cette épreuve, vous devez répondre à une question à l'aide d'une carte. Il ne s'agit surtout pas de plaquer un croquis appris en cours. 3. 1. Préparer le croquis, établir la légende • Déterminez bien précisément quels sont les phénomènes à représenter. Parmi les différentes informations géographiques que vous connaissez

historiques importantes, descriptions précises d’événements…). CONCLUSION - Faire un rapide résumé de votre copie. - Eventuellement, proposer une ouverture en fin de conclusion. ILLUSTRATION - Vous pouvez toujours illustrer votre copie avec des croquis ou des schémas bien présentés et légendés. - Ces schémas doivent être introduits dans le texte par un petit commentaire. Sujet 2 : Etude critique de deux documents ETAPE 1 : Analyser la consigne - Lire la consigne et identifier les mots

qui sont : les matériaux, les éléments d’architecture (fouilles, fondations, murs de soutènement, planchers, escaliers, couvertures, portes, fenêtres, etc.). Il dessinera l’un de ces éléments selon les méthodes acquises (techniques du relevé, DPO, croquis). Il devra prendre notes et photographies nécessaires à son rapport. Cette activité durera trois jours dont deux in situ. Cette partie du stage sera conclue par un rapport (voir canevas). Deuxième partie : Corps d’état Secondaire Parmi les revêtements

sa composition de paysage ? » - Quelques élèves viennent au tableau présenter leur composition et expliquent pourquoi cela correspond à leur paysage idéal. Séance n°2 : Géographie Croquis d’un paysage : le village Objectifs spécifiques : - Reconnaître un paysage de village - Faire un croquis d’un paysage et sa légende - Elaborer une fiche méthodologique Matériel : - Vidéoprojecteur - Photographie d’un paysage de village - De gros feutres (au moins 5 couleurs

SP-BP ECP U20 1 Coefficient : 1 II - RECHERCHES GRAPHIQUES À partir de la demande et du cahier des charges de la page 3/9, des exosquelettes de la page 8/9 et des profils de contenants ci-contre : Réaliser deux recherches de flacon, sous forme de croquis noir et

Pontarlier et Brigitte Morteau Contenu : 1. Les épreuves du baccalauréat. 2. Les différents types de documents étudiés. 3. L’étude d’un dossier documentaire / L’explication d’un document en Histoire. 4. La composition. 5. Le croquis de géographie. 6. Quelques conseils. NOM : Prénom : Classe : (Les élèves veilleront à conserver ce document en prévision de la classe de terminale). 1. LES EPREUVES DU BACCALAUREAT L'épreuve d’histoire -

hors-champ ? ¤¤ croquis ¤¤) II. Axes médians, lignes de force / localisation ¤¤CROQUIS ¤¤ III. Lignes principales privilégiées (horizontales, verticales, obliques, courbes, souples…. ?) ¤¤ CROQUIS ¤¤ IV. Qualification de la composition V. Division du tableau ? ¤¤ CROQUIS ¤¤ VI. Effet de balance ? VII. Dynamique de l’image ? 2/ COULEURS a) palette large ou limitée ? ( dominante ? b) couleurs saturées ? c) rapport de proportion des couleurs sombres / claires ? ¤¤ CROQUIS ¤¤ d) rapport