Culture De Masse Belle époque

Plan de travail n° 6 : Culture et éducation Ces deux thèmes font régulièrement l’objet de quelques sujets dans les concours administratifs : rôle de l’État dans la culture, mondialisation et diversité culturelle, culture de masse et médias, rôle et critères de réussite du système éducatif… l’un des sujets du concours de l’ENA pour 2007 portait sur le rôle de l’État dans la culture aujourd’hui. Vous pouvez également utiliser les éléments qui suivent dans de nombreux autres sujets connexes : la jeunesse

règles que l'on leur donnait ,Peut être n'y aurait-il pas eut de rebellion .(Ex: « libertés j'écrit ton nom » écrit sur tous les murs de Paris pendant la guerre ). Dernièrement ne pas respecté les règles de l'art peut avoir une conséquence sur la culture car ,comme nous le montre l'exemple de la musique de jazz,elle ,ne serait pas née si les fondateurs avaient écoutés les ordres qu'on leur donnait et cessé de jouer .Heureusement ,ils ne l'ont pas fait , et la musique de jazz est né et a eu un nénorme

La vie est belle est une comédie dramatique italienne écrite et réalisée par Roberto Benigni, il est sorti en France le 21 octobre 1998 au Festival de Cannes. Il a été produit par  Elda Ferri et Gianluigi Braschi pour Melampo Cinematografica et Cecchi Gori Group Tiger Cinematografica. Il est sorti en Italie, au Canada, en Belgique, en Suisse et en France. Il a été récompensé par 3 Oscars : acteur principal, film étranger et musique , par le César du film étranger, par le Grand prix du Jury à Cannes

d’un journal coûtait très cher à cette époque, les tirages étaient très bas et peu de personnes avaient la possibilité d’acheter un journal. Il était absolument nécessaire de s’abonner pour pouvoir lire un journal : la vente au numéro n’existait pas encore. En baissant le prix de vente des quotidiens et en les vendant « au numéro », Emile de Girardin donne la possibilité à un beaucoup plus grand nombre de personnes d’acheter son « journal » à une époque où l’éducation et l’alphabétisation, « la

1880 à 1910 ->influencée par les romantiques. Désir d'atteindre les vérités cachées, ce qui va au-delà des apparences. Toute réalité en évoquant une autre, absente ou abstraite. Intentions métaphysiques. Moreau, Redon l'art Pompier ou la Belle Epoque: mi XIX ->peinture officielle, très formelle (influence des Beaux Arts) utilisation de thèmes historiques ou mythologiques, tonalité moraliste. Bouguereau, de Blaas. le Romantisme: XVIII- XIXeme ->réactionnaire, s'inspire des thèmes

⇨ Les progrès de la science bouleversent la perception du monde environnant. 2. La culture de masse. En Europe et aux Etats-Unis, on observe un développement rapide d’une culture de masse, d’abord diffusée par l’imprimé avant 1914, de plus en plus fondée sur le son et l’image dès les années 1920 : la radio et le cinéma touchent rapidement de très larges publics. 3. La culture entre les deux guerres. ⇨ Effets douloureux de la guerre 1914-1918 ; la période de l’entre-deux-guerres

[Paris, Delarge, 1978] A. Ehrenberg, Aimez-vous les stades ? [Recherches, n°3, avril 1980]. Le sport, va être étudié sous plusieurs angles : - Un instrument de pouvoir sur la jeunesse (le sport instrumentalise la jeunesse) - Un objet de consommation de masse (offres sportives) - Un loisir populaire ou élitiste - Un symbole dans le combat pour l’hygiène et la santé - Un support médiatique et publicitaire - Une activité spectacle prétexte aux rassemblements populaires (stades) - Un vecteur de découvertes

SEANCE #1-2 – EVOLUTION DE LA SOCIETE DE CONSOMMATION Intro – naissance d’une société de consommation de masse Révolution industrielle fin 19ème Changement -> ouverture de la production de masse Début des grands magasins – Le Bon Marché « lieu de promenade », facilité d’entrée, liberté de la consommation, consommation = distraction Changement dans les transports, la distribution… 1er prix sur les étiquettes, techniques de merchandising, 1ère vente par correspondance NOVATEUR Marque devient

constituent une parfaite clientèle électorale pour le parti radical qui reste au pouvoir jusqu’en 1914. Cette adhésion des classes moyennes à la république radicale a été l’un des facteurs essentiels de la solidité du régime. C’est à la Belle Époque que l’identité nationale se renforce et que l’idée républicaine s’enracine définitivement. Ce renforcement de la République s’explique par l’école, le service militaire et les progrès des transports. L’école républicaine est laïque, puisqu’elle

A L’Usine Taylorisée Le mot manufacture vient du mot « communiquer », qui signifie commander, ordonner ( à cette époque-là) ; on communiquait aussi pour clarifier l’acte de travail (expliquer une tâche par exemple). Pas de feed-back lorsque l’on donne un ordre ; l’ouvrier obéit, mais ne répond pas, donc ce n’est pas tout à fait une vraie communication. On essaye même à cette époque-là d’éviter que les ouvriers communiquent entre eux. C’est la réduction des communications sociales (entre syndicats