Culture De Masse Belle époque

HISTOIRE DES FAITS ÉCONOMIQUES Chapitre 1 Dépression et Impérialisme 1883-1895 La dépression économique ; l’expansion coloniale française. Chapitre 2 Débuts de la seconde Révolution Industrielle (« la Belle Epoque ») 1895-1918 Forte croissance économique (expansion) ; deuxième révolution industrielle ; transformation du monde ouvrier (conditions de vie, de travail, d’organisation) ; nouvelles méthodes d’organisation du travail (taylorisme, fordisme) ; économie

cultures1/02/11 Semestre 2. LA CULTURE suite. L’acculturation met fin à tous les débats du 19ème siècle car toute les cultures évoluent et ne sont pas stables. Bastide, notion d’acculturation reprise dans les années 60 en France en appliquant la notion de classe sociale. * Peut-on parler de la culture ouvrière ?... Y a-t-il une culture par classe sociale ? Que se passe-t-il quand les cultures de ces 3 classes rentrent en contact ? La rencontre des cultures n’existe pas au sens propre du terme

D'ou viennent les dictatures d'extrème droite ? Mussolini , Fascisme -> Utilise l'art contemporain de son époque les Fascismes = dictature d'extrême droite , ils sont tous différents à l'image de l'Italie mais aussi Francais ect I) Quelles racines pour ces mouvements d'extrême droite? 1) Une société déstabilisée a) Des classes sociales déboussolées Toutes les classes sont touchés aussi bien ouvrière que bourgeoise , une noblesse désargentée et nostalgique que des militaires décorés ect

fruit du hasard en une nécessité logique (…), par un processus de différenciation ». Mouralis distingue un axe spatial et un axe temporel. Le premier met en évidence que la littérature est découpée en secteurs, reposant sur des critères variant d’une culture à l’autre. Il donne l’exemple de critères formels, comme la hiérarchie des genres, que l’on retrouve en France. Cet axe nous conduit à considérer la littérature comme un héritage. Quant à l’axe temporel, il permet d’intégrer les œuvres les plus anciennes

La France de la Belle Epoque : 1899 - 1914 Terme de la Belle Epoque : ce surnom est attribué une fois l’époque en question révolue. Elle est mythifiée après coup,à cause de la Grande Guerre de 14-18. Il y a un contraste frappant entre cet âge d’or et la période de crise. En 1900, le problème de la guerre ne se posait pas encore. Le régime politique paraissait solide à la majorité des Français. Avant 1914, la société conservcait encore ses équilibres fondamentaux malgré des transformations en profondeur

Delacroix Le romantisme en peinture réside moins dans le sujet traité que dans la manière de le faire. 1. L'idée de nature progresse au XVIIIe siècle >7 2. L'Ecole de David : le néoclassicisme " le vrai, le beau " - Le paysage composé - La culture savante - L'idéalisation des figures >8 3. Le souffle du romantisme " le vrai, le laid " > 11 NOTICES DES PEINTURES (7 œuvres) > 16 . Francesco Casanova, Paysans surpris par un orage / Rupture d'un pont de bois Attaque de brigands

réside moins dans le sujet traité que dans la manière de le faire. 1. L'idée de nature progresse au XVIIIe siècle > 7 2. L'Ecole de David : le néoclassicisme " le vrai, le beau " - Le paysage composé - La culture savante - L'idéalisation des figures > 8 3. Le souffle du romantisme " le vrai, le laid " > 11 NOTICES DES PEINTURES (7 œuvres) . Francesco Casanova,

(Essonne) # Les conflits des années 70 - L’EPS mal traitée, le sport scolaire en difficulté - 1981, l’EPS à l’EN, le retour au forfait de 3h 4) 4e période, 1981 – 2002 : de l’histoire à l’actualité o 1986 : nouveaux statuts o 1988 – 1994 : La culture sportive contestée par l’IG d’EPS o 2001 : Le rapport qui met en cause l’exception culturelle Conclusion : Formation animation compétition (responsabilisation, promotion, compétition) : un triptyque symbole de l’exception culturelle. Le sport

la naissance de la Renaissance à Florence. Brunelleschi arrive 1er ex-æquo. Il vit mal cet « échec » et décide de partir à Rome. Il va cesser de sculpter avant d’avoir fini sa formation et va apprendre sur le tas. Il prend conscience qu’il vit une époque de changement, de régénération. Il est de ceux, après être partit à Rome, que ce métier auquel il se destine est un art, et qu’il va pouvoir innover à l’intérieur (artiste, et non plus artisan car ils ne maîtrisent plus seulement des savoir-faire

* Aucune remise en question de l’ordre établi L’ère de la modernité 1960-1980 * Habitat urbain = grande mobilité géographique * Chute de taux de natalité * Augmentation de l’espérance de vie * Ère industrielle= consommation de masse= forte division du travail= économie du marche * Le travail » usine rassemble « une armée de travailleurs autour des chaines de montage » développement des services Stratification sociale : * Statut acquis par l’instruction, la profession