Culture Generale Bts Expression Ecrite Reseaux Sociaux

XXe siècle La construction européenne La France et les organisations étrangères Les témoignages sur les relations francoarméniennes La communauté arménienne en France 7 8 10 12 15 18 41 48 53 53 55 59 62 65 69 70 74 II. LA CULTURE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La langue française La francophonie La structure d´enseignement La religion Les symboles de la France: a. le coq gaulois b. le drapeau tricolore c. Marianne d. la devise e. l’hymne Les fêtes Le cinéma français

................................................................................29 2. L’accès à un droit ......................................................................................................30 II. Le point de vue des partenaires sociaux sur l’évaluation ........................................ 33 1. Les positions de principes au sujet de l’évaluation..........................................................33 2. Les modes et finalités de l’évaluation ............................

Chapitre : 3 Implication personnelle 27 3.1. Le choix du stage 27 3.2. La découverte 28 3.4. Analyse de la demande 29 3.5. Une posture entre implication et distanciation 30 Deuxième partie : Analyse 32 Chapitre : 1 Spécificités et culture de métiers à la SNCF 32 1. Les spécificités du monde ferroviaire 32 1.1. La politique traditionnelle de recrutement 32 1.2. Les valeurs du service public 33 1.3. La prédominance de la sécurité 33 1.4. Autonomie et réglementation

France: a. le coq gaulois b. le drapeau tricolore c. Marianne d. la devise e. l’hymne Les fêtes Le cinéma français 3 5 7 8 10 12 15 18 41 48 53 53 55 59 62 65 69 70 74 77 79 80 86 91 92 93 94 95 97 103 10. 11. 12. 13. 1. 2. 3. 4. 5. II. LA CULTURE 6. 7. 8. 9. La peinture française 107 Les monuments historiques et les musées de Paris et de son environnement 113 III. LA FORMATION DE LA NATION FRANÇAISE ET SON SYSTÈME POLITIQUE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16

Sommaire DEDICACE……………………………………………………………………………………………….....3 REMERCIEMENTS………………………………………………………………………………….……..4 AVANT PROPOS…………………………………………………………………………………….……..5 GLOSSAIRE…………………………………………………………………………………………..…….6 INTRODUCTION GENERALE……………………………………………………………….……………6 PREMIERE PARTIE : Les sciences géographiques…………………………………………………….……...9 I.Présentation des sciences géographiques…………………………………………………...…………….10 I.1 La géodésie……………………………………………………………………………………………………………………………….10 I.2 La topo

grands-parents –, pour leur soutien et leur patience pendant ces trois dernières années. Et à Arnaud, merci pour tout ! iv tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 v tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 vi TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION GÉNÉRALE.............................................................................................. 1 tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 CHAPITRE 1 : LE MÉRITE, UN PRINCIPE BIEN DÉFINI ? .......................................... 13 I. MICHAEL

Militaire 1 stage Contrôle Général des Armées 4 stages Délégation à l'Information et à la Communication de la Défense 22 stages Délégation aux Affaires Stratégiques 26 stages Délégation Générale pour l'Armement 81 stages Direction Centrale du Service de Santé des Armées 10 stages Direction Centrale du Service des Essences des Armées 0 stage Direction de la Protection et de la Sécurité de la Défense 0 stage Direction du Renseignement Militaire 2 stages Direction Générale des Systèmes d'Information

des ressources humaines p. 31 p. 35 p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. 41 45 49 53 59 63 69 73 77 81 Administration des ressources humaines N°3 N°4 N°5 N°6 Responsable administration du personnel Responsable paie Juriste droit social Responsable des relations sociales Développement des ressources humaines N°7 - Responsable développement RH N°8 - Responsable recrutement N°9 - Responsable relations écoles N°10 - Responsable mobilité N°11 - Responsable formation N°12 - Responsable compensation

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Adjoint territorial d’animation de 1re classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Filière sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Puéricultrice territoriale de classe normale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

…………………………... Réponse du Ministre de l’éducation nationale …….……………... Réponse du Ministre du budget, des comptes publics et de la fonction publique………………………………………..…… Réponse du Directeur général de l’Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA)…………………….. Réponse du Directeur général de l’Agence nationale pour l’emploi (ANPE)…………………………………………….…………….... Réponse du président de l’Unédic…………………………………. Réponse du Président et du Vice-président d’AGEFOS-PME……. Réponse du Président