Culture Generale Et Expression Ecrite Propos Directeur

|6 | |Résumé de théorie | 7 | |Introduction générale à l’étude de la G.R.H : |8 | |I.1. introduction : |8

AOÛT 2000 Page 117 à 224 Le BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE LÉDUCATION NATIONALE ’ ET DU MINISTÈRE DE LA RECHERCHE NUMÉRO HORS-SÉRIE q PROGRAMMES DES LYCÉES Français et langues anciennes, séries générales et technologiques Éducation civique, juridique et sociale, séries générales Enseignement scientifique, série économique et sociale et série littéraire Histoire-géographie, série scientifique Mathématiques, option facultative, série littéraire et série scientifique Mathématiques-informatique

sociale du 17 janvier 2002, le « harcèlement moral » n’était défini dans aucun texte juridique (contrairement au « harcèlement sexuel » défini depuis 1992). La question a donc été traitée au niveau du code du travail, du code pénal et du statut général des fonctionnaires par la loi n° 2002-73 du 17 janvier 2002 de modernisation sociale modifiée par la loi n° 2003-6 du 3 janvier 2003. Article L1152-1 Aucun salarié ne doit subir les agissements répétés de harcèlement moral qui ont pour objet

qui se destine au métier de journaliste ou à une carrière universitaire se doit de le maitriser. Il est aussi utilisé à l’école comme exercice de synthèse et d’analyse, et ce, du primaire à l’université. 3 PROGRAMMES CONCERNÉS Au cégep, on écrit des comptes rendus critiques notamment en Arts, lettres et communications et en Sciences humaines. 4 EXEMPLES Vous trouverez cinq exemples de comptes rendus critiques dans le présent fascicule. Voici un sommaire de ces recensions*. Titre du

:2EME ANNEE Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR Adil EL GHALI ISTA Rabat Révision linguistique - - - Validation - - - SOMMAIRE Page Présentation du module 6 Résumé de théorie 7 I. Introduction générale à l’étude de la G.R.H : 8 I.1. introduction : 8 I.2. les notions de base : 9 I.3. la fiche fonction : 11 II. Le processus du recrutement : 14 II.1. les notions de base : 14 II.2.Le Processus de recrutement 14 III. la politique de motivation

SOMMAIRE Présentation du module Résumé de théorie I. Introduction générale à l’étude de la G.R.H : I.1. introduction : I.2. les notions de base : I.3. la fiche fonction : II. Le processus du recrutement : II.1. les notions de base : II.2.Le Processus de recrutement III. la politique de motivation : III.1.Définition : III.2.les Théories de Motivation : IV. Le plan de formation : IV.1.Définition et terminologie IV.2.Objectifs de la formation IV.3.Les principaux méthodes en formation

(débit, volume, gestuelle, …) Le geste est le premier moyen utilisé par l’Homme. Il est utilisé couramment pour ponctuer et accompagner les propos verbal. L’image est une représentation graphique, iconique d’un message. L’écriture est le plus récent des moyens, il est puissant mais connait des problèmes pour la forme et pour le fond. Ainsi c’est un texte écrit qui obéit à des règles de langue, de lisibilité, de précision pour permettre une bonne communication. D’autres moyens de communication existent

télédiffusion, vidéographie, télédistribution, télématique, télécommunication, etc...). Ce mot medias recouvre des notions vastes et variées allant de la presse écrite aux réseaux sociaux actuels ; il faudra tenir compte de cet environnement. Doivent-ils : verbe devoir • Obligation morale, considérée sous sa forme la plus générale : Avoir le sens du devoir. • Obligation particulière imposée par la morale, la loi, un règlement, les conventions sociales, etc. • tâche à accomplir ; responsabilité

TABLE DES MATIÈRES I- AVANT-PROPOS ....................................................................................................................................4  II- ORDRE DE PRÉSENTATION .............................................................................................................5  III- PAGE TITRE ........................................................................................................................................6  IV- TABLE DES MATIÈRES..........

succès, plutôt une expérience de laboratoire que quoi que ce soit d'autre", a estimé Dan Kennedy, professeur de journalisme à l'université Northeastern, à Boston. "Peut-être que cela ranimera l'idée que l'iPad en particulier, et les tablettes en général, pourraient représenter un vraiment bon support pour publier ce qui s'appelait autrefois un journal", a-t-il précisé à l'AFP. En l'absence du PDG d'Apple, Steve Jobs, un autre responsable du groupe californien, Eddy Cue, a indiqué qu'Apple travaillait