Culture Générale Bts Ci

REPUBLIQUE DU NIGER MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ET SUPERIEURS DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE IPHEC INSTITUT PRIVE DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES DOSSIER DE CULTURE PROFESSIONNELLE Présenté par : SADDAM AMADOU BTS/2 communication des entreprises ANNEE : 2011-2012 SOMMAIRE Introduction VISITES D’ENTREPRISE MMCC  Le groupe RTL  FICHES DE LECTURE Le journal d’entreprise CONFERENCE TIC et réussite

‫الوسائط المتعددة وتصميم مواقع الويب‬ Multimédia et Conception Web ‫مرجع التكوين‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 PREAMBULE La création des filières de formation de courte durée pour l'obtention de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) par le ministère de l'éducation nationale en 1992 a un double objectifs : Répondre aux besoins de l'économie nationale en cadres moyens. Permettre aux bacheliers de l'enseignement technique, essentiellement, de poursuivre des études supérieures professionnalisantes

Sommaire  : Partie 1 : · Etats des lieux.· Perspectives du marché de l’emploi.· Besoins des entreprises en général.· Besoins dans le secteur choisi.· Besoins dans le secteur choisi Y.· Analyse du secteur Y’.· Analyse des métiers du secteur Y.· Analyse de ma concurrence.· 1.1Analyse de ma concurrence.· 1.2Analyse de ma concurrence.Partie 1 : · Etats des lieux :· Le taux de chômage en France-> 8% au quatrième trimestre de 2020· Le taux de chômage dans

doineau paRtIE natIOnaLE Éditions Les filières d’études le bts : la poursuite d’études à privilégier le dMa : suite logique pour les spécialités du champ artistique se former par alternance : l’essentiel sur l’apprentissage l’université et les écoles spécialisées : un choix risqué Mc, Fcil, cs : des diplômes professionnels adaptés cpge : pourquoi pas vous ? Que faire sans le bac ? la vie étudiante enseignement supérieur et handicap bts, mode d’emploi Ressources documentaires Directeur du département

note.  Présentation du stage avec aspect interculturel : Oral + dossier , début octobre. Chaque étudiant rédigera un dossier personnalisé de l’entreprise de stage, des différents services dans lesquels il est passé et des éléments de la culture du pays et culture d’entreprise qu’il a noté et partagé avec les salariés, des actions qu’il a effectué, notamment les actions de prospection. L’étudiant sera amené à présenter l’entreprise au niveau organisationnel (historique, structure, stratégie…) et 

......................................................................................... Capacité d'argumentation................................................................................................................. · Présentation générale devant le jury (courtoisie, tenue, aisance) ........................................................... 20 points 3 3 2 4 4 4 1.2. Préparation de l'épreuve A la rentrée scolaire, juste après le stage, vous devez avoir déjà rédigé le plan

perfectionnée. Les notes attribuées à la fin de chaque année ne sont pas seulement en fonction de la qualité du travail rendu, mais plutôt en fonction du travail fourni par l'élève. De plus, même si les élèves reçoivent des notes pour leur travail, celles-ci ne sont jamais définitives. Un élève qui voudrait une meilleure note a toujours l'opportunité de travailler davantage et de rendre des devoirs supplémentaires pour améliorer sa note. C'est l'idée de l’ "extra credit". Les jeunes apprennent donc uniquement

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR CONCEPTION DE PRODUITS INDUSTRIELS 2004 BTS Conception de produits industriels SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Référentiel des activités professionnelles .....................................................................................4 I b. Référentiel de certification : ..........................................................................................................9 Compétences ....................................

CNED Aix-en-Provence, le 15 octobre 2008 Objet : BTS Management des Unités Commerciales - Session 2009 Référence : Décret n° 95-665 du 9 mai 1995 modifié par les décrets n° 96-195 du 8 mars 1996 et n° 96-778 du 4 septembre 1996. Arrêté du 30 juillet 2003 portant création du BTS MUC. Arrêté du 3 janvier 2006 modifiant l’arrêté du 30 juillet 2003. Arrêté du 28 février 2007 modifiant l'arrêté du 30 juillet 2003. CIRCULAIRE NATIONALE DU BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES L’académie d'Aix

secondaires, ceux qui ne servent qu’à illustrer la problématique. La distinction se fait en général grâce à la nature même des documents : - Les documents iconographiques (images, photographie, tableau statistique, …) et les extraits de romans (d’où l’importance de la lecture afin de connaître les principaux romans de la littérature française) n’ont qu’un rôle illustratif. Ces documents secondaires ne seront BTS : Etapes de la synthèse de documents 3/6 analysés qu’en dernier lieu. - Les documents «