Cyanobacteria

LA PHOTOSYNTHESE I - Introduction Photo = lumière, synthèse = élaboration de nouvelles molécules, avec des vegetaux chlorophilliens. (plantes supérieurs comme arbres, algues, cyanobacterie... A partir de cette energie lumineuse est fabriqué des molécules organiques qui vont se transforme (lipides, glucides, protides). Ces dernières sont produites au sein des structures intracellulaires appelés chloroplastes. Il faut donc fournir de la chaleur, de la lumière ainsi que de l'eau. L'équation

Thème 1 : Energie et cellule vivante « Tout système vivant échange de la matière et de l'énergie avec ce qui l'entoure. Il est le siège de couplages énergétiques. » Acquis de SVT - les végétaux chlorophylliens, par la photosynthèse, produisent de la matière organique à partir de matière minérale et d’énergie lumineuse (2nde Thème 2) - la photosynthèse permet l’entrée de matière minérale et d’énergie dans la biosphère (2nde Thème 2) - lors d’un exercice physique, l’énergie est fournie par la

chap 3 : Transformation de la Terre et évolution de la vie . Depuis sa formation, il y a 4,6 milliards d’années, la Terre a subi de nombreuses transformations qui ont profondément modifié les conditions de vie à sa surface. L’évolution de la vie et l’histoire de la Terre semblent donc très liées. . Problématique : Quelles sont les relations entre l’histoire de la Terre et l’évolution de la vie ? Investigation : comparer les conditions physico-chimiques sur Terre lors de

1ère S : Synthèse de documents  En quoi la phycocyanine intéresse-t-elle les professionnels de l’industrie alimentaire ? Le texte rédigé (de 20 à 30 lignes) devra être clair et structuré et l’argumentation reposera sur les documents proposés et vos connaissances. Pour rédiger cette synthèse, présenter rapidement le problème rencontré par les industriels alimentaires. Vous expliquerez ensuite, l’origine de la phycocyanine. Vous expliquerez pourquoi cette molécule est colorée et vous déterminerez

FICHE METHODOLOGIQUE « ANALYSE DE DOCUMENT » e Cette méthode est applicable à tous les documents scientifiques que l’on peut rencontrer de la 6 à la Terminale S. Elle permet d’extraire de façon rigoureuse les informations contenues dans le document. Il faut apprendre à la pratiquer tout au long du collège puis en Seconde, afin qu’elle soit parfaitement acquise avant d’aborder le programme scientifique des séries L-ES ou ère S, ce qui permettra de se concentrer sur l’acquisition de nouvelles

Correction TP1 : Cellule chlorophyllienne et photosynthèse 3. Analyser et interpréter les résultats fournis (doc 2). - Dans l’eau du robinet, en présence de lumière, on constate un dégagement gazeux de dioxygène ainsi que la présence de chloroplastes brunis par l’eau iodée. Ce qui n’est pas le cas dans le cas d’une absence de lumière. On sait que l’eau iodée permet la détection d’amidon. On en déduit que la lumière est un paramètre nécessaire pour la formation d’amidon ainsi que la production de

------------------------------------------------- www.laclabelle.org, www.wikipédia.com , ------------------------------------------------- Photo de la page couverture : ------------------------------------------------- http://fr.wikipedia.org/wiki/Cyanobacteria Comment diminuer le phosphore dans les cours d’eau ? * Diminuer l’utilisation de pesticides ; * Contrôle les débordements des égouts ; * Traiter les eaux usées ; * Cesser l’usage de fertilisants et cesser de couper les végétations

des Amis du bassin versant du lac Waterloo, du Comité environnement du lac Roxton et de la ville de Granby. Des remerciements vont également à Jean-Marc Langlois pour la récolte des spécimens. Références CHORUS, I., et J. BARTRAM, 1999. Toxic cyanobacteria in water - a guide to their public health consequences, monitoring and management. E & FN Spon, London. Publié sous les auspices de l’Organisation mondiale de la santé, 416 p. CODD, G.A., 2000. Cyanobacterial toxins, the perception of water quality

rives du lac, ainsi qu'à une action conjuguée de la surpopulation (aussi bien au niveau des humains que des animaux domestiques) et de la déforestation. Ce phénomène est sans doute à l'origine de l'explosion démographique des bactéries du type Cyanobacteria dont la population a été multipliée par sept depuis la seconde moitié des années 1960. Ces bactéries ont commencé à former de grandes étendues à la surface du lac dans les années 1980 et peuvent causer la mort des poissons par consommation du dioxygènelors

préciser | | Divisions de rang inférieur | | Selon le Taxonomy Browser du NCBI[1] : Acidobacteria Actinobacteria Aquificae Bacterioidetes Chlamydiae Chlorobi Chloroflexi Chrysiogenetes Cyanobacteria Deferribacteres Deinococcus-Thermus Dictyoglomi Fibrobacteres Firmicutes Fusobacteria Gemmatimonadetes Nitrospira Planctomycetes Proteobacteria Spirochaetes Thermodesulfobacteria Thermomicrobia