Cycle 3 Musique

Glossaire 3) Prise de position du groupe académique par rapport au traitement didactique de l’activité musculation : a) En regard des textes b) En regard des données existantes dans la littérature consacrée à la pratique de la musculation. 4) Proposition consensuelle de trois objectifs possibles à poursuivre dans le cadre de l’enseignement de la musculation au lycée. 5) Des modes d’entrée différents dans l’activité pour parvenir à l’expression du projet de l’élève. a) Sur un premier cycle : plusieurs

Circuit logistique d’un produit : Le CD / DVD Composantes, fabrication, distribution, utilisation, fin du produit, recyclage En France, chaque année, sont vendus plus de 200 millions de CD/DVD. Musique, Vidéo, Jeux, Logiciels... ces supports sont très présents dans notre vie quotidienne pour nous adonner à nos loisirs ou encore travailler. La fabrication de ces "disks" nécessite des ressources en voie de disparition (le pétrole, l'or...) et repose sur des processus de fabrication

Classe CE2 CYCLE 3 Domaine : Pratique artistique-Education musicale Titre de la séquence : Chant à double voix en canon COMPETENCES OBJECTIFS Grâce à des activités d’écoute, les élèves s’exercent à comparer des œuvres musicales, découvrent la variété des genres et des styles selon les époques et les cultures. La perception et l’identification d’éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée prolonge le travail engagé au CP et au CE1. Apprendre à écouter Apprendre à chanter tout en

Tinguely  et  Niki  de   Saint  Phalle.   •  Ce  monument  évoque  l’œuvre  du   compositeur  Stravinsky.   •  Sur  les  16  sculptures,  7  sont  de  Tinguely,  6  de   Niki  et  3  sont  le  fruit  de  leur  collaboraGon.   •  Toutes  les  sculptures  sont  animées     Les  sculptures   Les  thémaGques  des  sculptures  :     •  Les  animaux  :  L'Eléphant

Étudier au coeur de Montréal Futurs étudiants étrangers 2012-2013 Table des matières Choisir Montréal................................................................................................................... 3 Étudier à l’UQAM ................................................................................................................ 4 Faculté des arts.................................................................................................................... 5 Faculté de

Marketing des jeunes par Apple », la première raison qui fait que les adolescents aiment Apple est le fait qu’Apple conçoit des produits adaptés à leurs besoins. L’iPod et l’iPhone sont deux excellents exemples de produits qui font des choses (la musique, la communication mobile,le navigateur internet, la messagerie instantanée, ainsi qu’une multitude de goodies) qu’aiment les jeunes. Le fait qu’Apple revendique ses produits comme créatifs et individuels contribue aussi à cela. C’est sans compter

frères Carrache, Pierre de Cortone, Andréa Pozzo. En Espagne, Velazquez devient portraitiste de la famille royale. Les Flandres : Rubens, Van Dyck. En France, les peintre appartiennent souvent aux deux courants : G. de la Tour, les frères le Nain. 3) La sculpture : Le Bernin 4) La littérature Les auteurs de la littérature baroque ont utilisé des procédé opposés pour produire des effets : la venusta = la grâce, les moyens de séduction, la terribilità = la volonté d’impressionner par la grandeur

Marketing des jeunes par Apple », la première raison qui fait que les adolescents aiment Apple est le fait qu’Apple conçoit des produits adaptés à leurs besoins. L’iPod et l’iPhone sont deux excellents exemples de produits qui font des choses (la musique, la communication mobile,le navigateur internet, la messagerie instantanée, ainsi qu’une multitude de goodies) qu’aiment les jeunes. Le fait qu’Apple revendique ses produits comme créatifs et individuels contribue aussi à cela. C’est sans compter

actuel du Japon se base sur un ensemble de principes regroupé dans la Loi cadre sur l’Éducation (cf. annexe 1) actif depuis 1947. Il est lui-même une réforme du système éducatif précédent et suit le modèle américain du 6-3-3-4 (6ans dans l’enseignement élémentaire, 3 au collège, 3 au lycée et 4 en université). Le système fut ensuite partiellement réaménagé en 1962 à la demande des industries (inauguration des écoles professionnelles spécialisées) et subit une autre réforme en 1992. L’enseignement

Exposé musique : J.D.’s Boogie Woogie Introduction et interprétation Je vais interpréter au piano un morceau qui s’appelle : J.D.’s Boogie Woogie de Jimmy Dorsey et Marvin Wright. Interprétation du morceau (3 min) (petite précision pour le jury: afin de respecter les conditions du concours et de jouer environ 3min. Un prof de piano m’a conseillé pour placer une reprise du morceau) Pourquoi ce choix ? J’apprécie le style du jazz pour ses rythmes particuliers qui favorisent le mouvement