Céline Je Refuse La Guerre

 FRANÇAIS - FICHES ORAL. » SEQUENCE 1 : La représentation de la guerre du XIXe au XXe siècle Objet d’étude : « Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours. » Il s’agit de montrer comment, du XIXe au XXe siècle, s’opère dans le roman une dégradation de l’image de la guerre à laquelle correspond une dégradation de la figure du héros. . Lectures analytiques : Les misérables, Victor Hugo 1862 Le texte soumis à notre analyse est extrait du roman les Misérables écrit par le poète

civilisation. Marcel Proust remonte le fil du temps dans « A la Recherche du Temps Perdu » vers un passé aristocratique révolu. L’Allemand Thomas Mann donne avec Les « Buddebbruck » (1901) le portrait d’une époque qui agonise avant d’être terrassée par la guerre. Le théâtre, sur lequel la censure est levée en 1906, trouve une matière abondante dans l’aboutissement des milieux en voie de mutation. C’est du mal dont souffre la société que l’on rit : de la hiérarchie des classes, du pouvoir de l’argent, des

Conflits d’intérêts et luttes de classes. * Thèmes du pouvoir, de l’argent, de la guerre. * Amour, désir et religion : refus d’idéalisation. * Hérédité, culpabilité, violence. | StyleExprimer son lyrisme personnel sans nuire à la lisibilité du texte. Créer un effet de transparence en masquant le travail de l’écriture. | * Réseaux métaphoriques qui concrétisent le fonctionnement social. * Refus de la prouesse stylistique. | SYMBOLISME : Charles Baudelaire, Théophile Gautier,

effluves épicés de cannelle, de vanille et de miel. Vous êtes attablé en face d’une jeune femme en tenue d’hôtesse de l’air. Céline Paladino. Avec sa manche, elle essuie les larmes qui coulent de ses yeux verts piqués de points d’or. Vous la connaissez depuis plus d’un an. Un amour transatlantique vécu au rythme du vol Paris-New York qu’elle accompagne toutes les deux semaines. Céline, c’est l’histoire d’amour que vous n’attendiez pas. Un coup de foudre improbable qui se prolonge en état de grâce et vous

Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements. On ne peut attendre d’eux la même objectivité que celle d’un témoin externe. · Supports  : · Le Feu, Henri Barbusse · La chanson de Craonne · Lettres de poilus. 1. Lecture du corpus 2. Présenter le corpus (nature, thème, époque etc…) et montrer sur quoi porte son unité (thèmes développés, écrits pendant la guerre, les sentiments ressentis par ces soldats)3

automatique à un destin aussi tragique. André Breton, pape du surréalisme, présenta Desnos, comme le plus doué du mouvement, Aragon le célébra dans un magnifique poème, que mit en musique et chanta Jean Ferrat. Homme de son temps, Desnos fut, avant la guerre, producteur et animateur d'émissions de radio et concepteur de messages publicitaires, où son imagination faisait merveille. Ce qui aura certainement le plus contribué à immortaliser l'oeuvre de Robert Desnos, c'est la place qu'il donna dans sa poésie

être appréciée et vénérée comme un monument témoignant d’un état de langue disparu. Pastiches et mélanges, 1919 Antonin Arthaud : forme et contenu sont à adapter à une nouvelle perception du monde Elle peut aussi être rejetée au nom du refus du conformisme et de la création de nouvelles formes adaptées au public contemporain. Dénonçant « l’idolâtrie des chefs d’œuvre fixés », « le conformisme bourgeois » qui conduit à proposer au public moderne des formes dépassées, Artaud estime que la

de groupement. ........................................................................................ 28 C. Règles et milieux éducatifs ......................................................................................... 31 Giovannoni Céline – STAPS CORTE Page 1 Psychologie des groupes - STAPS L1 20h Selon Meard.J. et Bertone.S, in « L’autonomie de l’élève et l’intégration des règles en EPS », PUF, 1998, « le problème prioritaire parce que préalable à tout enseignement à tout

connaît un embourgeoisement. Certains seront des notables, hors de la scène même. La profession de comédien continue a supporter des préjugés négatifs. Les pouvoirs religieux vont condamner moralement les gens de théâtre. En 1815, le curé de St Roc refuse de donner un service funéraire à une tragédienne, Mlle Rocourt. L'église de France lève cette attitude en 1849. Manque de moralité des comédiens. Fantasme du statut de comédien. Les acteurs ont des mœurs relâchés. La bourgeoise a du mal à accepter

que Claudel mettait en œuvre dans La Ville , mais de le comprendre, de déchiffrer les signes de l'art, de l'amour et de la mondanité. Le roman et les avatars de l'idéologie La crise du roman, au lendemain du naturalisme, avait consisté dans le refus d'une forme d'art qui reposait sur les bases de la philosophie positive. Mais, à partir de là, on assiste, et jusqu'en 1914, à une sorte d'affaissement dans la capacité d'invention. Les pesanteurs sociologiques ne laissent pas se déployer une littérature