Dame Aux Camélias Résumé

Héros romantiques et le « moi » en émoi Chateaubriand, Atala, 1801 ; René, 1802. Libertins Laclos, Les liaisons dangereuses, 1782 (Merteuil et Valmont). Monstres qui en disent beaucoup sur la nature humaine Rabelais, Gargantua, 1534 ; Hugo, Notre-Dame de Paris, 1831 (Quasimodo). Personnage de conte, au service de la visée argumentative Voltaire, Zadig, 1747 ; Candide, 1759. SUJETS TOMBÉS AU BAC SUR CE THÈME Dissertations – En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier

littérature, ni la cuisine : il tient la queue de la poêle et retourne une omelette de la main qui détrôna les rois et fit Monte-Cristo. Le portrait à coup sûr n’est pas flatté, mais il nous montre bien Alexandre Dumas sous ses aspects divers et résume agréablement la vie de notre héros. Nous savons maintenant à qui nous avons affaire et nous allons reprendre les choses de plus haut. Alexandre Dumas Davy de la Pailleterie est né à VillersCotterêts, dans la rue de Lormet, le 5 Thermidor an X. Il

un petit garçon qui a pleuré. Ils se sont en allés tous les deux au bout de deux heures. – En allés, où ? – D’où ils venaient, apparemment. Je ne le leur ai pas demandé. – Mais pourquoi donc s’en allaient-ils ? dit Germain de plus en plus inquiet. – Dame ! est-ce que je sais ? – On ne s’est pas entendu sur le prix ? ce devait être pourtant une chose convenue d’avance. – Je ne peux rien vous en dire. Je les ai vus entrer et sortir, voilà tout. Germain se dirigea vers la ferme et questionna 141 les

garçon qui a pleuré. Ils se sont en allés tous les deux au bout de deux heures. – En allés, où ? – D’où ils venaient, apparemment. Je ne le leur ai pas demandé. – Mais pourquoi donc s’en allaient-ils ? dit Germain de plus en plus inquiet. – Dame ! est-ce que je sais ? – On ne s’est pas entendu sur le prix ? ce devait être pourtant une chose convenue d’avance. – Je ne peux rien vous en dire. Je les ai vus entrer et sortir, voilà tout. Germain se dirigea vers la ferme et questionna 141

Héros romantiques et le « moi » en émoi Chateaubriand, Atala, 1801 ; René, 1802. Libertins Laclos, Les liaisons dangereuses, 1782 (Merteuil et Valmont). Monstres qui en disent beaucoup sur la nature humaine Rabelais, Gargantua, 1534 ; Hugo, Notre-Dame de Paris, 1831 (Quasimodo). Personnage de conte, au service de la visée argumentative Voltaire, Zadig, 1747 ; Candide, 1759. Raffinements de la psychologie amoureuse classique Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678. Séducteurs Mérimée, Les

romantiques et le «  moi  » en émoi Chateaubriand, Atala, 1801  ; René, 1802. Libertins Laclos, Les liaisons dangereuses, 1782 (Merteuil et Valmont). Monstres qui en disent beaucoup sur la nature humaine Rabelais, Gargantua, 1534 ; Hugo, Notre-Dame de Paris, 1831 (Quasimodo). Personnage de conte, au service de la visée argumentative Voltaire, Zadig, 1747 ; Candide, 1759. SUJETs TOMBés AU BAC SUR cE THèME Dissertations – En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche

romantiques et le «  moi  » en émoi Chateaubriand, Atala, 1801  ; René, 1802. Libertins Laclos, Les liaisons dangereuses, 1782 (Merteuil et Valmont). Monstres qui en disent beaucoup sur la nature humaine Rabelais, Gargantua, 1534 ; Hugo, Notre-Dame de Paris, 1831 (Quasimodo). Personnage de conte, au service de la visée argumentative Voltaire, Zadig, 1747 ; Candide, 1759. SUJETs TOMBés AU BAC SUR cE THèME Dissertations – En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche

MALLARMÉ…). On trouve dans la musique de DEBUSSY l’idée de mystère : ambiguïtés harmoniques, ambiguïtés tonales (ton ou mode), ambiguïtés rythmiques (binaire ou ternaire), suggestions thématiques plutôt que reprises thématiques… Le musicologue M.T.E. Clark résume (1908) : « Debussy emploie les accords comme Mallarmé emploie les mots, comme des miroirs qui concentrent la lumière de cent points différents sur le sens exact, mais demeurent des symboles du sens, non le sens lui-même » (Cité par Stéfan Jarocinski

Dissertation sur le réalisme Prolongements Séquence 14 L’amour dans le récit réaliste Stendhal, La Chartreuse de Parme H. de Balzac, Le Lys dans la vallée ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Stendhal, La Chartreuse de Parme TEXTE 2 A. Dumas fils, La Dame aux camélias D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 P. Mérimée, « Carmen » ANALYSE D’IMAGE G. Verdi, La Traviata TEXTE 3 G. Flaubert, L’Éducation sentimentale D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 I. Tourgueniev, Premier amour TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS J. Losey

un petit garçon qui a pleuré. Ils se sont en allés tous les deux au bout de deux heures. – En allés, où ? – D’où ils venaient, apparemment. Je ne le leur ai pas demandé. – Mais pourquoi donc s’en allaient-ils ? dit Germain de plus en plus inquiet. – Dame ! est-ce que je sais ? – On ne s’est pas entendu sur le prix ? ce devait être pourtant une chose convenue d’avance. – Je ne peux rien vous en dire. Je les ai vus entrer et sortir, voilà tout. Germain se dirigea vers la ferme et questionna les métayers