Dans Quelle Mesure Les Discriminations Positives Peuvent Elles Réduire Les Inégalités Scolaires

affectifs avec elles : l'école est ainsi un « agent primaire de socialisation ». Le président de la république est dépositaire de la laïcité, fondement de notre constitution, et gardien de l’une des plus précieuses de nos institutions : l’école de tous les français, gratuite, laïque et obligatoire, garante des valeurs universelles et humaniste dont l'État républicain se réclame. L’un de ces principes est l’égal accès de tous à l’éducation et à l’instruction par delà les inégalités sociales et les

 romouvoir et pérenniser des comportements propres à réduire p les risques (demander de l’aide). Les écoles peuvent être le lieu où cette éducation peut être dispensée de façon adaptée et durable, selon des modalités qui peuvent être reproduites à maintes reprises. Etant donné leur nombre et leur proximité avec les élèves, les enseignants sont les mieux placés pour dispenser cette éducation. Des pairs bien formés et bien encadrés peuvent aussi apporter une contribution utile (Unesco, 2007)

les associations », réalisé par la Direction départementale de la cohésion sociale du Rhône, propose d’aider les associations qui le souhaitent à développer l’égalité en leur sein. Il fournit des outils pour faciliter le travail de mise à jour des inégalités éventuelles, des pistes de réflexion pour analyser, comprendre, expliquer la situation potentiellement inégalitaire et identifier les freins ainsi que des leviers de changement pour agir globalement et concrètement. La démarche proposée Prendre

Orientations Royales et aux engagements contenus dans son programme, le Gouvernement poursuivra la mise en œuvre des différents programmes sociaux engagés ces dernières années, en accordant une attention, particulière à la généralisation de l'enseignement scolaire, au développement de l’offre universitaire ainsi qu’à l’amélioration des services de santé et de la protection sociale. De même, les efforts seront poursuivis pour l’intensification et la diversification de l'offre en logements, à travers l’appui

Réduire les inégalités par des politiques publiques locales Orientations méthodologiques Christophe Mestre (CIEDEL)  Chantal Duray-Soundron, Patricia Huyghebaert et Oriane Turot (Secrétariat exécutif du Réseau IMPACT) Manuel pratique Manuel pratique Réduire les inégalités par des politiques publiques locales Orientations méthodologiques Christophe Mestre (CIEDEL) Chantal Duray-Soundron, Patricia Huyghebaert et Oriane Turot (Secrétariat exécutif du Réseau IMPACT) Avec nos remerciements

2006 Jury : Mme Camille Goirand, Maître de conférences à l’IEP de Lille M. Olivier Dabène, Professeur à l’IEP de Paris Résumé Le courant de pensée dominant au Brésil, imprégné par le mythe de la démocratie raciale, considère les inégalités comme sociales, rendant illégitime toute lecture de celles-ci comme raciales. Depuis la fin du XIX° siècle, le mouvement noir, à travers diverses organisations, aujourd’hui sous forme de réseau, s’oppose à cette idée reçue et plus généralement aux

cité, qui affronte toutes les institutions. Aux jeunes d’hier il faut ajouter les chômeurs de 30 ans passés, tous comme les enfants de 10 ans qui considèrent la police comme une troupe d’occupation en territoire coloniale. Les mesures à prendre pour y faire face doivent-elles reposer sur le tout répressif ou se concentrer sur la prévention ? Ne faut-il s’attaquer qu’aux symptômes ou tenter de détecter les causes profondes du mal ? Le sénat, dans un rapport de juin 2002 sur la délinquance des mineurs

post-industrielles vieillissantes ? (par Bruno Palier) Nécessité de mettre en place de nouvelles interventions pour l’Etat-providence, face à des évolutions sociales récentes (entrée des femmes sur le marché du travail, vieillissement de la population, inégalités croissantes,…). Les trois leçons de l’ouvrage visent à modifier la conception traditionnelle (qui vise à réparer les solutions les plus difficiles pour les individus ou à remplacer les revenus perdus) en prenant en compte la situation individuelle

explications scientifiques vont devenir prépondérantes dans le regard sur la société. II - Qu'est-ce que la sociologie ? Qu’apporte cette science ? Les premiers sociologues, comme Auguste Comte, conçoivent la sociologie comme une science positive capable de résoudre les difficultés sociales de leur époque. Ils lui assignent pour tâche de combattre le désordre social en rétablissant les hiérarchies. Cette sociologie se définit comme une science de la nature humaine; la société est comparée

d’Agadir (Maroc). youssefsadik@yahoo.fr Résumé : De nouvelles préoccupations en matière de gestion de la diversité se manifestent aujourd’hui, en de nombreux pays, avec la création d’autorités administratives indépendantes de lutte contre les discriminations prohibées par la loi, la création de chartes pour systématiquement faire entrer dans les pratiques le principe d’égalité, la généralisation d’instances syndicales internationales de concertation dans de grandes entreprises ou encore l’exemption