De Boeck

....................................................................................................................................................... David Vandiedonck Bernard Miège : L ’informationcommunication, objet de connaissance De Boeck & INA, Bruxelles, 2004, 248 p. .......................................................................................................................................................................................................................

addictions. Paris Armand Colin. Richard, D. (2007). Tristes paradis. Psychologie des addictions et toxicomanies. Paris : Larousse, collection, l’univers psychologique. Rosenzweig, M. (2008). Drogues et civilisations. Une alliance ancestrale. Paris : De Boeck. Valleur, M., Matysiak, J.C. (2006). Les addictions. Panorama clinique, modèles explicatifs, débat social et prise en charge. Paris : Armand Colin. Valleur, M., Matysiak, J.C. (2006). Les pathologies de l’excès. Sexe, alcool, drogue, jeux… Les dérives

Bibliographie : DE VECCHI (G.), Aider les élèves à apprendre, Paris, Hachette, 1992 (Coll. Pédagogies pour demain). VIAU (R.), La motivation en contexte scolaire, Bruxelles, De Boeck-Wesmael, 1994 (Coll. Pédagogie en développement). SURLEMONT (B.), Pédagogie et esprit d’entreprendre, Bruxelles, De Boeck et Larcier, 2009 (Coll. Petites entreprises et entreprenariat). La pédagogie de projet. Outil d’éducation à l’environnement, Paris, L’Harmattan, 1996 (Coll. Réseau Ecole et nature)

Nom de l’auteur : Bernard MIEGE Titre de son ouvrage : Information, Communication, objet de connaissance. Publiée en 2004 à Bruxelles, édition De Boeck, 248 pages. Biographie : Né à Annecy en 1894, il est un chercheur en SIC. Après un doctorat en sciences économiques à l’Université de Paris I en 1968, Bernard MIEGE a soutenu un doctorat d’Etat sur travaux en Lettres et Sciences Humaines à l’Université Bordeaux III en 1979. Sa carrière à l’Université de Grenoble (« Stendhals ») de 1973 à 2005

partiellement mécanistes –faire passer des examens, conférer des grades– et partiellement http://www.egss.ulg.ac.be/Pichault/cours/supports/COSE/contingence.pdf HATCH M.J., Théorie des organisations. De l’intérêt de perspectives multiples, Bruxelles, De Boeck université, 2000, pp. 92-93. 4 SCHIED J.Cl., Les grands auteurs en organisation, Paris, Éditions Dunod, 1999, p. 43. 3 2 BO / 2006/07, Sociologie des organisations et des associations 2 organiques –concevoir les programmes de cours, diriger

des connaissances nouvelles sur un sujet, analyse des documents existants de manière pertinente ou consiste en une étude sur le terrain d'une proposition théorique. Consulter à ce sujet, Martine GAUTHY, Marc VANDERCAMMEN, Etudes de Marchés, De Boeck Université, 1998, pp 20 à 21 1 2 Conseils : Le caractère « original » du mémoire n’est pas nécessairement lié au choix du sujet mais aussi à la façon dont celui-ci est abordé : la méthodologie. Choisir un titre original ou un sujet original

scientific committee for food (Thirty-first series), Commission of the European Communities, 1992. 7. Voet.D, Voet.J.G, Biochimie, 3ème édition:de Boeck, ISBN : 2-8041-4795-9, 2005. 8. Moussard.C, Biochimie structurale et métabolique, 3ème édition :de Boeck, ISBN 2-8041-5236-7, 2006. 9. Ringe.P, Structure et fonction des protéines, édition de Boeck, ISBN : 978-2-8041-5888-0, 2008. 10. Solomons, T.W.G, Organic chemistry, 7ème édition : upgrade, chapitre 5, Wiley, 2001. 11. Mislow.K, Introduction

La décision n’était pas de type soit-soit mais « combien » : quelle part de leur armée allait être allouée aux forces d’invasion, et quelle part devait être utilisée pour défendre la frontière avec la France ? P. Krugman, Micro-économie, De Boeck, (p. 400) Q1 : Présentez les deux types de question que se posent les stratèges militaires. Chacune sera le titre de l’une des deux colonnes. Q2 : Classez les décisions selon qu’elles relèvent de la colonne 1 ou 2 : Débarquer à Calais ou en Normandie

Macroéconomie (2e éd., Paris : De Boeck, 2001). Cote 33600 MAN Murray Rothbard, L’Homme, l’ Économie et l’ État (5 tomes, Paris : Éditions Charles Coquelin, 2007). Suggestions de lecture pour des études approfondies : Peter Bernholz, Monetary Regimes and Inflation (Chattenham : Edward Elgar, 2003). Cote 33700 BER Olivier Blanchard et Daniel Cohen, Macroéconomie (3e éd., Paris : Pearson Education, 2004). Cote 33600 BLA Pierre Cahuc et A. Zylberberg, Le marché du travail (Paris : De Boeck, 2001). Cote 33100 CAH

littéraire 2. Bilan et confrontations. Actes du colloque Louvain-la-Neuve (3-5 mai 1995), Bruxelles, De Boeck & Duculot, 1996, p. 328-338. PETITJEAN, André, « Pastiche et parodie : enjeux théoriques et pédagogiques », dans Pratiques, no 42 (1984), p. 3-33. POIRIER PROULX, Lise, La résolution de problèmes en enseignement. Cadre référentiel et outils de formation, Paris / Bruxelles, De Boeck & Larcier (coll. « Perspectives en éducation »), 1999, 178 p. PORTINE, Henri, « Lecture-écriture