De la Terre à la Lune

1) Définition : Deux corps A et B, assimilables à des points, s’attirent mutuellement. L’attraction qu’ils exercent l’un sur l’autre est : Proportionnelle à leur masse mA et mB. Inversement proportionnelle au carré de la distance d entre les deux points. Les forces qui modélisent cette interaction mutuelle a les caractéristiques suivantes : • Leur point d’application est tel que la force exercée par A sur B s’applique en B et la force exercée par B sur A s’applique en A. • Leur direction est celle

utilisé pour décrire le mouvement de la Lune est le référentiel géocentrique. 2. Le mouvement de la Lune dans ce référentiel est circulaire et uniforme (en première approximation). 3. L’action exercée par la Terre sur la Lune est est attractive et à distance. 4. L’objet mobile modélise la Lune, le point fixe modélise le centre de la Terre. 5. L’action exercée par le fil sur l’objet mobile l’attraction gravitationnelle de la Terre sur la Lune. Cette action est de contact. 6. Le mouvement

À qui appartient la lune ? La réponse la plus évidente est : à tout le monde . Or qui est tout le monde ? Les terriens, tous les terriens, seulement les terriens ? La question est complexe, la réponse l’est tout autant. Ainsi, si l’on réduit « le monde » à la Terre, on en vient à dire que le lune est à chaque humain. Partage difficile en 7 milliards de parcelles … Cela fait finalement que chaque humain possède 5 mètre carré de lune. Pas assez pour construire sa

premier véritable astronome grec. Il a émit l’hypothèse que la Terre est sphérique. Cette déduction a été faite à partir de l'observation de l'ombre de la Terre sur la Lune. Il a découvert également que l'orbite apparente du soleil (trajectoire du soleil visible depuis la Terre) est inclinée par rapport au plan de l'équateur. Anaximandre: Anaximandre était un philosophe et un savant grec. Il fût le premier à concevoir un modèle mécanique du monde. La Terre flotterait dans l’espace, dans un

LA LUNE INTRODUCTION: Le voyage dans la lune de George Méliès est considèré comme le premier film de science-fiction. c est une vrai revolution ar opposition au cinema des frere lumiere qui decrit surtout"la vie reele" c est donc un des premier film vec un scenario par opposition au documentaire des frere lumieres.Il s’inscrit dans l'histoire du cinéma car c'est un des premiers films à utiliser les effets spéciaux à des fins purement artistiques et cinématographiques. Le voyage dans la lune est

Physique-Chimie / Français Thème - L'espace Sujet – La conquête spatiale à travers le temps Problématique En quoi l'espace à été si bénéfique pour l'Homme ? PLAN : I/-Croyances et Légendes sur l'espace jusqu'au XXe siècle 1) Mythes et science de l’espace de l’antiquité 2) La concrétisation des idées 3) Etude de cas : Jules Verne II/-Du rêve a la réalité 1) L'avancée technologique 2) Les premiers pas sur la Lune III/-L'avenir de la conquete spatiale I/-Croyances et Légendes

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » AUTOUR DE LA LUNE Jules Verne (1869) Table des matières CHAPITRE PRÉLIMINAIRE Qui résume la première partie de cet ouvrage, pour servir de préface à la seconde ....4 I De dix heures vingt à dix heures quarante-sept minutes du soir .....................................................................................10 II La première demi-heure.................................................... 18 III Où l’on s’installe.....................

Aujourd'hui plus de 50 millions d'americains pensent que l'homme n'a jamais mis les pieds sur la Lune ... De nombreuses preuves ,venant d'ex membre de la NASA , prouvent que cela est faux , dans la fameuse video : - le drapeau americain flotte alord qu'il n'y a pas d'air sur la lune - autour de la lune on apercoit aucune etoile , tout est noir - les cratères filmés sur la "lune" sont semblables à ceux d'une base militaire américaine la plus protége des etats-unis ( images filmées par un satellite

LES PHASES DE LA LUNE Compétences : - Poser des questions précises et cohérentes à propos d’une situation d’observation et d’expérience - Imaginer et réaliser un dispositif expérimental susceptible de répondre aux questions que l’on se pose, en s’appuyant sur des observations, des mesures appropriées ou un schéma. - Rédiger un compte rendu intégrant un schéma d’expérience ou un dessin d’observation ; les conserver dans le cahier d’expériences. Objectifs - Description du

Exercices de révision sur le chapitre : gravitation – principe d’inertie Correction à la fin, à ne regarder qu’après avoir cherché les exercices Oui Non Je sais mettre en œuvre une démarche d’expérimentation utilisant des techniques d’enregistrement pour comprendre la nature des mouvements observés dans le système solaire. (LatisPro et Stellarium) Je sais qu’une force s’exerçant sur un corps modifie la valeur de sa vitesse et/ou la direction de son mouvement et que cette modification