De Quoi Rit On

SÉRIE ES / S   Objet d'étude : le roman et ses personnages ; visions de l'homme et du monde. Textes :  Texte A - Honoré de Balzac, Le Chef-d'œuvre inconnu, 1832. Texte B - Victor Hugo, L'Homme qui rit, 1869. Texte C - Emile Zola, L'Assommoir, 1877. Texte D - Marcel Proust, Le Temps Retrouvé, 1927.   TEXTE A - Honoré de Balzac, Le Chef-d'œuvre inconnu, 1832.  [L'action de ce roman se déroule en 1612. Fraîchement débarqué à Paris, un jeune peintre ambitieux, Nicolas Poussin, se rend au domicile

comme l’esclavage ou la tyrannie. Dans Candide, la guerre, contre toute attente, est présentée comme un beau spectacle : « Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si ordonné que les deux armées ». 3. Le rire « fait passer » la critique Quand on rit, on est plus enclin à accepter une critique qu’on ne supporterait pas si elle était formulée sur le mode sérieux, parce que le rire introduit une distance. Les grands riaient aux comédies de Molière, se plaisaient à lire les Fables de La Fontaine, se

comme l'esclavage ou la tyrannie. Dans Candide, la guerre, contre toute attente, est présentée comme un beau spectacle : « Rien n'était si beau, si leste, si brillant, si ordonné que les deux armées ». 3. Le rire « fait passer » la critique Quand on rit, on est plus enclin à accepter une critique qu'on ne supporterait pas si elle était formulée sur le mode sérieux, parce que le rire introduit une distance. Les grands riaient aux comédies de Molière, se plaisaient à lire les Fables de La Fontaine, se

suis pas objet de pitié moi-même.Cependant, nous rentrons dans la compassion quand nous éprouvons à notre tour le sentiment de pitié, de ce fait, nous serions dans notre propre sentiment et donc moins dévoué à l’autre. 7- A quoi Watson compare-t-il l’être humain dans sa théorie sur le comportement ? Pourquoi ?Dans sa théorie sur le comportement, Watson compare l'Homme à une machine, car il trouve que le comportement de l’être humain est mécanique, car les stimuli donnent des

Ier acte se développe dans une teinte de gaité et de jeunesse. Le IIième est une arlequinade, la vivacité, l'agitation même le dominent. La teinte du IIIème est à son tour différente : la demi-obscurité d'un sous bois, des cavaliers, le mendiant. On rit encore, mais le rire a un son nouveau. On sent des dangers qui rôdent, du satanisme, un ricanement. Le IVème se place dans le palais de Don Juan. Autre lumière, où le visage du libertin s'éclaire de reflets rouges. Tout se mêle de bouffonerie, mais

répondre aux questions Questions : 1. Versification : combien de strophes ce poème comporte-t-il ? combien de vers / strophe ? quel est le mètre utilisé ? L’extrait comporte trois strophes de dix vers (= dizains) en octosyllabes. 2. En quoi ces trois strophes dressent-elles un tableau négatif de sociétés en difficulté ? • Le 1er vers de chaque dizain comporte un complément circonstanciel de temps : - « dans les temps contraires » v.1 - « en des jours impies » v.11

Correction de la synthèse de documents 1. Travail préparatoire 1.1. Présentation du sujet et des documents – Des documents appartenant à des époques et à des genres différents : un extrait du roman de Victor Hugo datant de 1869, L’Homme qui rit, dont le héros, défiguré, sourit perpétuellement. Ce texte est mis en perspective avec trois documents récents : la première scène d’une pièce de théâtre moderne, Art (1994) écrite par une femme, Yasmina Reza, stigmatisant les mœurs contemporaines, un

novo’’ (page 2) ‘’Melancholia’’ : deuxième épisode (page 3) sixième épisode (page 5) ‘’Ô souvenirs ! printemps ! aurore !’’ (page 8) ‘’Demain dès l’aube’’ (page 10) ‘’J’ai cueilli cette fleur’’ (page 13) ‘’Vere novo’’ Comme le matin rit sur les roses en pleurs ! Oh ! les charmants petits amoureux qu’ont les fleurs ! Ce n’est dans les jasmins, ce n’est dans les pervenches Qu’un éblouissement de folles ailes blanches Qui vont, viennent, s’en vont, reviennent, se fermant, Se

est un comportement réflexe, exprimant généralement un sentiment de gaîté. Il est essentiellement causé par l’humour, le chatouillement ou le rire lui-même. Cette action de rire est presque indispensable à la vie quotidienne. Aujourd’hui une personne rit en moyenne 4 minutes par jour, alors qu’en 1940 la moyenne était de 16 minutes. Dans une première partie de notre analyse nous allons évoquer les mécanismes du rire, soit comment le rire survient, pour quels motifs et par quels moyens. nous aborderons

analyserons les occurrences de cet élément, son rôle et son fonctionnement dans l’ensemble de l’œuvre. DONNÉES DE RECHERCHE IRONIE 1. «La dame veut parler de mon bien-être avec ma grand-mère. Mon bien-être, c’est quoi ça ? Veulent-elles me donner un chèque comme à ma mère ? Ma mère reçoit toujours des chèques de bien-être et ça la rend bien. […]Si c’est ça, si c’est parce qu’on veut me donner à moi aussi un chèque de bien-être, eh bien ! ça va être la bonne affaire