Decolonisation Et Rapports Nord Sud

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1918 – 1939 : période d'apogée des empires coloniaux en même temps que le début des critiques, premières fissures. Apogée : début de la fin Par contre, si tous les pays qui voulaient l'indépendance l'ont eu, à l'heure actuelle la domination du Nord sur le Sud culturellement est toujours présente. Emancipation se poursuit : phénomène naturelle chez les humains, comme soumission à ses « parents ». Financièrement et économiquement, certains n'arrivent pas à devenir indépendants. (seulement au niveau

développement Les pays les plus pauvres ont d'abord été désignés par le terme fédérateur de « tiers-monde » (après la décolonisation), puis par l'expression « pays en voie de développement » (PVD), sans doute trop optimiste, ou celle de « pays sous-développés », franchement péjorative. À ces dénominations, on préfère désormais le mot « Suds », plus neutre, qui exprime la dualité Nord-Sud entre pays riches et pays pauvres. À quelques exceptions près (l'Australie et la Nouvelle-Zélande), les pays développés

l’indépendance politique même si elle subit l’impérialisme des USA. La première vague ( 1945-1954 ) de décolonisation touche l’Asie, certain pays arabes et le Ghana. La deuxième vague ( après 1954) libère la plus grande partie de l’Afrique noire. En 1970, seules les colonies portugaise d’Afrique n’ont pas accédé à l’indépendance (Angola et Mozambique). Le processus de décolonisation a été parfois pacifique parfois violent. Mais surtout, le départ de la puissance coloniale laisse souvent des

composent, de décrire leur rivalité, leurs stratégies et leurs affrontements, et les formes d’ordre que les plus grandes d’entre elles ont pu instaurer ou imposer. - D’autre part, l’accent est mis sur la domination structurelle de centres capitalistes du « Nord » sur les périphéries, et les formes successives de résistances qu’elle a suscitées. 2) 2e grille : Une vision libérale La seconde grille de lecture possible met en avant les progrès d’une communauté internationale qui, au-delà des luttes interétatiques

DS – Composition : La guerre froide (1947-1991) [Bac Amérique du Nord, juin 2007]  DS – Composition : La question allemande, enjeu de la guerre froide (1945-1989) [Bac Polynésie, décembre 2007] DS - Etude d'un ensemble documentaire : Comment évolue la "guerre froide" dans les années 1975-1985 ? [Bac Amérique du Nord, juin 2005] DS - Etude d'un ensemble documentaire : L'Allemagne, enjeu de la guerre froide ? [Bac Amérique du Sud, novembre 2007] DS - Etude d'un ensemble documentaire : Quelle

SOMMAIRE Introduction............................................................................ 2 1/ Un développement ancien au Nord et récent au sud …..................................................................................... 2 - A. Les pays du Nord............................................................. - B. Les pays du Sud …. ….................................................... - C. La pauvreté concentrés dans ces villes............................3 2/ De nouveaux

coloniaux. Sachant qu’il a fallu plus d’un siècle pour bâtir ces empires. PB : Quelles sont les causes, les principales étapes et les formes de décolonisation ? Quelle place dans les relations internationales pour ces « jeunes » nations ? I – Contexte nouveau en 1945 Pourquoi la situation en 1945 devient –elle favorable aux mouvements de décolonisation ? 1) L’impact de la Seconde Guerre mondiale Les colonies = réserves économiques et humaines. EX : + de 2 millions d’Indiens dans l’ Empire

Wresinski en 1969) fait référence à cette couche de population la plus défavorisée, ne disposant pas des mêmes droits que les autres, et existant dans tous les pays, qu'ils soient riches ou pauvres. * Si l'on pointe les rapports nord-sud : des suds faisant face à un nord plutôt occidental[2], et compris comme « développé ». Cette expression fait alors référence à des « pays dépendants du monde capitaliste[3] », ou des « pays appauvris et surexploités[4] ». En tout cas

thématique : Il classe par « thèmes » pour la commodité de l’exposé, des faits qui ont des rapports entre eux dans la réalité. Exemple de sujet : L’année 1956 dans le monde. Ce sujet peut se traiter en trois parties. Première partie : Les effets de la coexistence pacifique : la déstalinisation en URSS . Deuxième partie : La fissuration des blocs. le plan dialectique Troisième partie : La décolonisation en Afrique. •: Il permet d’apprécier l’œuvre d’un homme ou d’un régime. C’est une discussion