Decouvertes Scientifiques Renaissance

les invasions barbares. La chute de Rome entraine un morcellement du territoire et les conséquences vont se faire sentir. Historiquement commence le moyen âge` 3. Le moyen âge Le moyen âge dure environ 1000 ans. Entre la chute de Rome et la renaissance. Les temps barbares au temps mérovingien (476-8ème siècle) Les temps obscures, le système économique est réduit a son minimum. Effondrement de cet empire Romain. L’empire est pulvérisé, les villes se vident, plus de grands commerces Economie en

qu'il commence le 12 octobre 1492 avec la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb. Pour la France, on considère qu'il commence avec l'avènement du roi François Ier en 1515 et qu'il se termine avec l'assassinat du roi Henri IV en 1610. Certains historiens le nomment le beau XVIe siècle.[réf. nécessaire] Événements Europe Poursuite de la Renaissance en Europe dans le sillage de la Renaissance artistique qui prit sa source en Italie Italie • Renaissance italienne, qualifiée pour le XVIe siècle

DEFINITIONS Etymologique : Ouvrir la peau (couper de bas en haut) pour voir à l’intérieur du corps. Scientifique : Analyse des différentes structures du corps en elles mêmes (description), en relation avec les autres (topographie) Médicale : Connaissance des différentes parties du corps humain normal pour savoir les différencier du pathologique L’anatomie et la physiologie sont deux branches de la science qui permettent de comprendre le corps humain et son fonctionnement. L’ANATOMIE: est une

latins d’orient. En 1187, Jérusalem est reprise par les musulmans ce qui déclenche d’autres croisades pour la délivrer, sans succès. DES DEBUTS DES TEMPS MODERNES A LA FIN DE L’EPOQUE NAPOLEONIENNE 1492 – 1815 LA RENAISSANCE Le temps des découvertes et des conquêtes Les grandes decouvertes : exploration de nouvelles terres et océans par les Européens (Espagne et Portugal, puis France et Angleterre) voir les grands navigateurs et les principales routes ; les raisons : besoin d’or, christianisation,

 Les hommes de la Renaissance PROBLÉMATIQUES La notion de modernité apparaît incontournable pour comprendre la pensée et l’action des hommes de la Renaissance. Déclinée à l’échelle de l’individu, elle conduit à mettre en évidence le paradoxe qu’elle recèle aux XVe et XVIe siècles : celui d’une époque où la conscience du progrès humain cohabite avec le désir d’un retour passéiste à un âge du Beau et du Bon. La tension entre ces deux sentiments, l’un tourné

Vinci : Peintre, inventeur, ingénieur, scientifique, humaniste, philosophe, il est pour beaucoup un esprit universel, qui fascine encore cinq cents ans plus tard. Au passage du quinzième siècle au seizième, il illustre, et parfois incarne, la Renaissance, avec ses avancées dans le domaine artistique mais aussi dans les sciences et, avant tout, dans le domaine scientifique. Il fait partie, avec Gutenberg ou encore Fra Mauro, du groupe d’inventeurs et scientifiques du 15ème siècle. C'est un siècle charnière

Chapitre 3 - Humanisme et Renaissance I. La renaissance artistique A. L'art de la Renaissance, culture chrétienne et tradition antique 1. Les sujets religieux sont encore majoritaires La plupart des peintres des XVe et XVIe siècles s'inspirent de la tradition religieuse chrétienne. Leurs sujets d'étude portent sur les récits de l'Ancien et du Nouveau Testament. C'est le cas du peintre Véronèse qui réalise une toile mettant en scène le récit des Noces de Cana pour le réfectoire d'une abbaye

et soutiens l'idée de progrès social et scientifique. L'Homme moderne du XIXe siècle est engagé pour des causes politiques et sociales et transmets ses idées via son écriture. L'existentialisme du XXe siècle pense l'homme comme totalement libre il est maître de son destin puisque rien ni personne n'agit à sa place. V) Vers un espace culturel européen, renaissance et humanisme A) Une vision nouvelle du monde La transition du Moyen-âge à la Renaissance est marquée par une autonomisation de la

Chapitre 1 : Qu’est-ce que la science sociale ? I : Courte histoire de la science sociale 1) De la découverte de l’Autre à son étude scientifique L’Autre est d’abord celui qui n’est pas de l’Occident, l’Autre a été un objet de curiosité malsain, teinté de mépris et de cruauté. Peu à peu, ces sentiments ont laissé place à un intérêt sincère guidé par le désir de connaître l’Autre. a) Aux sources de l’ethnologie : la confrontation de l’Occident à l’altérité Cette confrontation va intervenir

fondamentales: − Articulat° eco entre Etat et sct civile --> l'Etat doit-il intervenir? (on ne sait pas comment résoudre ces difficultés auj en occ); − Pb du dvpt scientifique contre la Nature (pbs environnementaux --> nous programmons notre propre disparition par notre dvpt); − Biolotechnologie: clonage, transgénique,... --> travaux scientifiques sur la maîtrise de la Vie. (Thomson a montré en 1896 que l'atome était sécable ce qui a été à l'origine de la bombe atomique. Nous suivons le mm type de voie