Decrire Un Lieu Triste

fils un lieu de naissance autrement glorieux que Fécamp. Mais toute « sa vie et son œuvre sont marquées par cette imposture de l’origine, qui contribua à séparer Maupassant de lui-même, à scinder son identité pour venir au monde, ne s’y est-il pas repris à deux fois? Une première fois , sa mère lui donne la vie, mais dans un lieu méprisé parce qu’il se sent trop sa roupturerupture. Une deuxième ,deuxième, elle lui permet de justifier de son nom, de son titre, en déclarant la naissance au lieu aristocratique

tout émouvoir), et aussi des opinions. L’astuce du regard du persan, observateur étranger, permet de porter un regard critique sur la société. Le discours peut donc se faire narratif ou moralisateur, et la cause peut-être objective (décrire la société) ou subjective (décrire des sentiments). L’aspect statique dû à la relative pauvreté événementielle est compensé par la finesse de l’analyse psychologique. Le roman épistolaire possède une structure complexe et multiforme, jonglant entre le destinataire

n’utilisons plus. Lorsque j’ai repris la lecture en décortiquant les vers je me suis aperçue que ce poème était touchant d’une part par le désarroi de l’auteur face à son amoureuse qui ne croit et se joue de son amour. {draw:a} Chacun qui voit ma couleur triste et noir, Me dit : « Ronsard, vous êtes amoureux » Mais ce bel œil qui me fait langoureux, Le sait, le voit, et si ne le veut croire De quoi me sert que mon mal soit notoire, Quant à mon dam son œil trop rigoureux, Par ne sais quel

Gustave Flaubert, fils d’un chirurgien en chef de l’hôtel-Dieu de Rouen, est un écrivain français né à Rouen le 12 décembre 1821 et mort à Croisset, le 8 mai 1880.Il a eu une enfance triste dans le cadre de l’hôpital où travaillait son père, a toujours côtoyé la mort, observant des cadavres et assistant a des dissections. Flaubert a étudié au Collège royal de Rouen puis a suivi des études de droit et les a délaissées au profit de la littérature. Il a marqué la littérature française par la profondeur

avec l'utilisation du « je » et du « moi » qui est un pronom tonique : « je me revois » (l.11); « J'exècre » (l.15); « Moi! » (l.29); « je suis » (l.30). Avec le champs lexical de la misère, il présente le décor, faisant du poème un texte sombre et triste: « misère »; « boue »; « peste »; « goule ». Une accumulation insiste sur ces conditions misérables, ce qui donne au texte une tournure pathétique. Son texte veut faire passer un message, comme un appel de détresse, il fait ressortir la misère.

le roman est conçu comme le lieu d'une véritable expérimentation scientifique opérée par le romancier. Par ailleurs, le Naturalisme a pour principaux thèmes la puissance des instincts, la lutte pour la vie et les mutations du monde moderne. L'écrivain naturaliste va donc décrire les profonds bouleversements de la seconde moitié du XIX° siècle comme la révolution industrielle qui apparaît à cette époque. Ainsi, Zola, tout comme les autres auteurs réalistes, va décrire la société telle qu'elle est

seulement il est son père, mais il a aussi un grand rôle à jouer envers le personnage principale. Physiquement, on le décrit comme étant un bel homme, propre et soigné. Souvent, on mentionne ses yeux, étant donné qu’on peut constamment y lire de la triste nostalgie, comme dans l’extrait suivant. « Pour la première fois, je me rendais compte que mon père vieillissait et que ses yeux, des yeux de brume et d’absence, regardaient toujours en arrière »1. De plus, dans cette phrase, on mentionne un air de

peu nostalgique. Image à laquelle on pourrait ajouter une profondeur, un effet d’écho, avec le « murmure sourd » du vent qui confère au tableau d’ensemble de la saison automnale toute la magie vibrante et sonore des « corridors ». Les corridors comme lieu d’individualisation amplifient ici le bourdonnement des éléments naturels avec une grande précision rhétorique et rythmique. Diderot pour rendre la scène plus sensible encore, n’hésite pas à utiliser les ressources du rythme : le mouvement ternaire

paradoxal face à ce terme de « héros ». En effet, il le qualifie de héros alors qu'il ne cesse de réaliser des bévues. Finalement, Fabrice est-il un simple personnage principale ou un véritable « héros » ? Pour répondre à cela je vais en premier lieu décrire le personnage principale de ce roman. Puis les différents type de héros existant pour ensuite découvrir si Fabrice en est vraiment un. Et enfin en opposition le anti-héros à fin de déterminer la réel nature de Fabrice. Tout d'abord Fabrice

son activité, son caractère, son aspect physique… Voici des noms de personnages que vous devez relier à leur activité. Noms : M. Lemprun / Jean Patu / Gavard / Claude Gueux Activités : Bagnard / Eleveur / Fermier / Employé de banque Exercice 2 : Décrire le visage Dans la liste suivante, soulignez en vert les mots mélioratifs, en rouge les mots péjoratifs et en bleu les mots neutres. Le visage : rond, triangulaire, lourd, bouffi, joufflu, maigre, creux, osseux, ridé, poupin, gracieux, hautain. Le