Défense et illustration de la langue française

part, alors que l’Europe médiévale était circonscrite au monde latin ; à partir du 16ème siècle, grâce à la vulgarisation des langues nationales, on assiste à une nouvelle définition culturelle de l’Europe : si des courants culturels identiques transcendent l’Histoire de l’Europe ; force est d’admettre que ceux-ci ne sont plus exclusivement diffusés en latin mais dans les langues vulgaires. Problématique La question qui se pose est donc de savoir quels sont les caractères qui montrent une telle substitution 

toute sa valeur. » → importance des mouvements littéraires. Dans les auteurs de l’Oulipo, chacun est original à sa manière : Georges Pérec La Disparition. Poètes de la Pléiade : Défense et illustration de la langue française (Joachim Du Bellay). Son contenu vise à mener une réflexion sur les moyens d’enrichir la langue française par des emprunts, la fabrication de néologismes, le rappel de mots disparus etc. b.Les contraintes de l’artiste L'écriture ne dépend donc pas uniquement du seul fait de l’auteur

Pierre de Ronsard et Joachim du Bellay. Le genre dominant de cette époque est la poésie lyrique. Les caractéristiques sont l'intérêt de la langue française et le modèle antique (succès du sonnet) les thèmes abordés sont l'amour, la jeunesse, la beauté, la fuite du temps et la nature. Les caractéristiques et principes dominants sont : l'intérêt pour la langue française et le modèle antique. Les thématiques étudiées sont celle de l'amour, la jeunesse, la beauté, la fuite du temps et la nature.  Ronsard

POETES DE LA LITTERATURE FRANCAISE Humanisme (16éme): Du Bellay (1522-1560) : Un des deux grands poète de la pléiade, poésie savante imitée des grecs et des latins, manifeste de la pléiade « défense et illustration de la langue française », maître du sonnet, précurseur du romantisme ? Mélancolie maladive, goût blessé de la perfection, recherche de l’idéal poétique, thèmes : amour, nature, exil, solitude, temps… Louise Labé (1524-1566) : Réputation plutôt scandaleuse (Calvin critiquera la liberté

et du roman. Quelques exemples : Les principales oeuvres de quelques fondateurs de la Pléiade sont : Pierre Ronsard (1524 - 1585) : Odes , Amours , Discours des misères de ce temps Joachim du Bellay (1522 - 1560) : Défenses et illustration de la langue française , et les recueils poétiques L'olive , Les antiquités de Rome , Les regrets Etienne Jodelle (1532 - 1573) : Cléopatre captive Jacques Pelletier du Mans (1517 – 1582) : proposa une réforme de l'orthographe Valeurs et esthétique

XVIème siècle. Deux courants philosophiques et amoureux convergent dans ce siècle : le PETRARQUISME et le NÈOPLATONISME PETRARQUISME : Donne naissance à la Pléiade influencé par Pétrarque (Du Bellay, Ronsard et Maurice Scève). « Défense et illustration de la langue française ». S’inspire dans sa composition dans la poésie courtoise. L’amour pétrarquiste est un amour impossible lié à la souffrance. Sentiments contradictoires chez l’amant –> Antithèses (sentiments contraires). Codifications. L’amour

là, sous l'influence de son professeur de grec, Jean Dorat, qu'ils décident de former un groupe de poètes appelé la Pléiade. Jacques Peletier du Mans les accompagne dans leur choix du français. Du Bellay écrit alors une thèse : Défense et illustration de la langue française. En effet, l'objectif de la Pléiade est de créer des chefs d'œuvres en français aussi bons que ceux des Latins et des Grecs (objectifs parfaitement en accord avec François 1er, qui souhaite donner des lettres de noblesse au français)

III-Un sonnet humaniste L'on pourrait s'étonner de ce qu'un humaniste féru de culture latine compare négativement Rome à son "village" natal. Mais Du Bellay est aussi l'auteur de la Défense et illustration de la langue française, ouvrage qui proclame la nécessité de donner à la langue française le prestige de la langue latine. - Les clins d'œil aux humanistes, lecteurs des lettres grecques et latines, sont très évidents dans le premier quatrain. Au vers 2, l'allusion à Jason : cestuy-là qui conquit

Marguerite y apprend l'anglais et commence avec son père l'étude du latin. De retour dans le Paris de la guerre, Marguerite continue ses études privées et commence le grec. Elle apprend par ses propres moyens à lire les poètes italiens dans leur langue. • 1917-1922 : Marguerite fait la lecture de bon nombre d'auteurs classiques et des maîtres de la littérature européenne du XIXe siècle et passe, en 1919, un baccalauréat latin-grec. Par jeu, avec l'aide de son père, Marguerite se fabrique l'anagramme

ou sa langue. - Erasme (L’Éloge de la Folie). - Rabelais (Gargantua, Pantagruel). - Montaigne (Essais). • La Pléiade, de 1540 à 1590 : Les membres de la Pléiade entrent dans une logique de rupture avec leurs prédécesseurs, ils rompent avec la poésie médiévale et cherchent à exercer leur art en français (« la poésie doit parler la langue du poète »). Ils constatent cependant que la langue française est pauvre et non adaptée à l’expression poétique et décident donc d’enrichir la langue par la