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Michel Houellebecq und der Zeitgeist Themensteller und Erstkorrektor: Dr. Habil. A. Deligne Zweitkorrektor: Prof. Dr. C. Miething Anmeldedatum: 10.11.2008 Abgabedatum: 16.12.2008 Vorgelegt von: Jan Leifels Hammer Str. 98 48153 Münster Matr.Nr. 332884 j_leif02@uni-muenster.de Inhaltsverzeichnis Einleitung S. 4 1. Zeitgeist S. 5 1.1 Von der Moderne zur 'Postmoderne' S. 5 2. Houellebecq, der Mensch. Biographisches

Ergänzungsprüfung der Schweizer Universitäten Commission pour l’examen complémentaire des universités suisses GESCHÄFTSORDNUNG DER KOMMISSION FÜR DIE ERGÄNZUNGSPRÜFUNG DER SCHWEIZER UNIVERSITÄTEN Von der Plenarversammlung der CRUS genehmigt am 19. Januar 2012 ***** RÈGLEMENT DE LA COMMISSION DE L’EXAMEN COMPLEMENTAIRE DES UNIVERSITES SUISSES Adopté par l’assemblée plénière de la CRUS le 19 janvier 2012 Art. 1 RECHTSGRUNDLAGEN Art. 1 BASES LÉGALES Gestützt auf Art. 10 der Statuten vom

Seite: 1. Einleitung 1 2. Der Raum als Gegenstand der Literaturwissenschaft 2 2.1 Das literarische Raummodell nach Jurij Lotman 2 2.2 Das literarische Raummodell nach Karl Nikolaus Renner 5 2.3 Die Verbindung der Raumtheorie mit der Literaturwissenschaft nach Ernst Cassirer

gleichzeitig einen starken Staat zu haben der versichert, dass die Freiheit beibehalten wird. Die 2 mussten emigrieren (wegen des Krieges) nach Istanbul und entwickeln den « Kultursoziologischen Unterbau » (propagiert durch Bücher). 2) Freiburger Schule Franz Böhm und Walter Eucken Sie geben eine Schriftenreihe heraus « Ordnung der Wirtschaft ». Leitgedanke: Sie wollen eine Wirtschaftordnung schaffen, die auf der christlichen Ethik basiert. Beide Seiten meinen, dass der Liberalismus, wenn er nicht vom Staat

Sandwich-Zubereitung bei Subway Pressefoto Der Tag in Bremerhaven ist grau und verregnet. Im historischen Hafen dümpeln restaurierte Kutter gegen die Kaimauer. Zwischen den alten Kähnen verlaufen sich wenige Touristen. Im ersten Stock des Einkaufszentrums Hanse Carré liegt still ein Subway-Restaurant. Obwohl es Mittag ist, gibt es kaum Gäste. Die Bedienung lächelt gelangweilt – über Schinken, Gurken, Käse und Baguettes herrscht Ruh’. Gut möglich, dass es dem Subway-Laden mit der Nummer 34.385 bald noch schlechter

sich sofort Vorwürfe von Überempfindlichkeit, Naivität oder „Gutmenschentum“ einzuhandeln. Hinter der Rede von Islamophobie, so ein immer wieder geäußerter Verdacht, stecke nichts anderes als eine ausgeklügelte islamistische Strategie zur Tabuisierung jedweder Kritik am Islam und seinen Repräsentanten. 2 Es gehe darum, unter dem Banner des Kampfes gegen Islamophobie ein gesellschaftliches Klima der „political correctness“ zu schaffen, damit sich am Ende niemand mehr traue, „unbequeme Wahrheiten“

Habermas (insbesondere unter Berücksichtigung der Philosophiegeschichte). Bitte versuchen Sie, bestimmende Aspekte dieses philosophischen Selbstverständnisses zu kennzeichnen. In seinen Texten „Motive nachmetaphysischen Denkens“ und „Die Philosophie als Platzhalter und Interpret“ gibt Jürgen Habermas einen Überblick über die Geschichte der Philosophie und setzt sich selbst dabei ans Ende dieser Entwicklung. Seine Auffassung von der Rolle und den Aufgaben der Philosophie beziehungsweise des Philosophen

Ndiamdioroh (Thiès) Email: toinase00@hotmail.fr Telefon: 00221 774228713 Unter der Betreuung von Herrn Dr. Phil. Ibrahima Diagne (FR: Germanistik und Interkulturelle Kommunikation) Dakar, August 2009 Inhaltsübersicht 1. Thema der Magisterarbeit 2. Forschungsziel 3. Problematik und Relevanz der Arbeit 4. Gegenstandsbereich und Fragestellung der Untersuchung 4. 1. Autobiographische Erzählmuster 4. 2. Erinnerung an die Sozialisation

[pic] I. Einleitung Heutzutage – wie übrigens während der ganzen Geschichte – sind Religion und Politik eng miteinander verstrickt. Als einführendes Beispiel kann man hier den 11. September sehen. Islamistische Extremisten begingen ein Attentat im Namen des Djihads, des heiligen Krieges, aber ferner auch um ihren Antiamerkanismus auszudrücken. Also politische und religiöse Bestrebungen sind hier miteinander verbunden. Es ist äußerst schwer zu bestimmen, was überwiegte. Ein anderes

Die spanischsprachige Kurzgeschichte: Überlegungen zu ihrer Behandlung im Unterricht der Sekundarstufe II, unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Erzählungen von Eduardo Galeano Gliederung: 1. Einleitung 2. Die Kurzgeschichte a. Was versteht man unter einer Kurzgeschichte? b. Didaktisches Potenzial + Lehrplan 3. Ausgewählte Beispiele von Eduardo Galeano a. Eduardo Galeano b. „Nochebuena“ c. „Los nadies“ d. Prólogo 4. Fazit