Dernière Page De La Peste

convaincre, délibérer Lectures analytiques : Groupement de textes : Comment le détour par les animaux permet de critiquer les humains : La fable comme moyen de faire la satire de la Cour. 4 - « Les animaux malades de la peste. » 5 - « les obsèques de la lionne. » 6 - « Le lion, le loup et le renard. » 7 - « Le chat, la belette et le petit lapin. » Prolongements proposés à la classe par le professeur : Sujet d’écrit portant sur la réécriture des fables

01 …………………………………………………………………………Page 05 - 16 Séquence 02 …………………………………………………………………………Page 17 - 31 Séquence 03 …………………………………………………………………………Page 32 - 41 Projet II  Séquence 01 …………………………………………………………………………Page 43 - 56 Séquence 02 …………………………………………………………………………Page 57 - 66 Séquence 03 …………………………………………………………………………Page 67 - 77 Projet III  Séquence 01 …………………………………………………………………………Page 79 - 87 Séquence 02 …………………………………………………………………………Page 88 - 97 Séquence 03 …………………………………………………………………………Page 98 - 108 Séquence

1569 et 1587, Stratford (banlieue de Londres), accueille pas moins de 25 troupes de théâtre, mais le théâtre reste banni des centres des villes, car il souffre de sa réputation (immoralité, jeu) et surtout, il est un facteur de propagation pour la peste (théâtres fermés en 93 et 94) - On joue d’abord dans les cours d’auberges ou dans les rues, puis on construit des théâtres dans les faubourgs de Londres (immoralité du théâtre décrétée par le County Council). o Les théâtres en plein air étaient

à « (…) en pleurant, il entra dans Surinam » (1759) 2. Rousseau, Lettre sur la Providence, (18 août 1856), (page 73 du manuel), argumentation directe. 3. Montesquieu, Lettres Persanes, lettre XXIV, les embarras de Paris (1721)

pays d’Europe occidentale. En France, Viollet-le-duc, élève de Jean-BaptisteAntoine Lassus, publie une encyclopédie médiévale très documentée, mais également idéalisée selon le goût de l’époque, tout comme ses rénovations de constructions médiévales. Page extraite du Dictionnaire raisonné du Mobilier français de l’époque carolingienne à la Renaissance de Viollet-le-Duc, tome iv consacré aux vêtements., bijoux de corps et objets de toilette. Caspar David Friedrich Le Rêveur 1840, huile sur toile 27cmx21cm

plate-forme, qu’un bâtard, une moitié de Médicis, un butor que le ciel avait fait pour être garçon boucher ou valet de charrue, couche dans le lit de nos filles, boit nos bouteilles, casse nos vitres ; et encore le paye-t-on pour cela. LE MARCHAND — Peste ! peste ! Comme vous y allez ! Vous avez l’air de savoir tout cela par cœur ; il ne ferait pas bon dire cela dans toutes les oreilles, voisin Mondella. L’ORFEVRE — Et quand on me bannirait comme tant d’autres ! On vit à Rome aussi bien qu’ici. Que le diable

.......................................................................... Texte A. Georges-Emmanuel Clancier, Contre-Chants ............................................................................................ Texte B. Robert Desnos, « La peste », Contrée........................................................................................................ Texte C. Pierre Emmanuel, « Les dents serrées », L’Honneur des poètes ..............................................................

déterminées par une morphologie fonctionnelle ; - l'art de la chute ; on peut ainsi constater que presque toutes les fins de chapitres taquinent le lecteur soit par une pirouette, soit par une relance du récit, soit par l'irruption d'une nouvelle réalité (page 18 notamment) ; - le narrateur est un jeune garçon, parce qu'il n'existe pas de système plus efficace, dans ces cas-là, que de faire tout voir à travers des yeux d’un enfant ; - le langage qui, s’il est oral, est codé mais immédiatement déchiffré

la séance • Découvrir la scène d’exposition • Découvrir la forme dramatique • Comprendre le rôle du valet dans la comédie • Aborder les fonctions de la scène d’exposition JE DÉCOUVRE Avant de commencer, prends ton cahier et écris sur une nouvelle page le numéro et le titre de l’unité. Puis, écris le numéro et le titre de la séance. Lis attentivement la scène suivante. Tu peux également l’écouter à la piste 18. ACTE I, scène première OCTAVE, SILVESTRE. OCTAVE. – Ah fâcheuses1 nouvelles pour un

....................................................................................................19 4.1. Les pages préliminaires ......................................................................................................19 4.1.1. La page de titre....................................................................................................19 4.1.2. Les remerciements ..............................................................................................19 4.1.3. Le résumé