Deroulement De La Colonisation Européenne

(villes qui seront au cœur de la transition au capitalisme), et en Flandre autour de Bruges et de Gand. Conséquence : les villes jouent à nouveau leur rôle de carrefour des idées (premières Universités) et des échanges (lieux de grandes foires européennes, ex. les foires de Champagne). Les bourgeois ne sont au départ que ces habitants de la ville (le bourg) : ils vont former peu à peu une nouvelle classe dont le rôle dans l’économie va aller croissant. - Les contacts avec les autres cultures, et

le reste des Blancs. Les hommes politiques s'y mettent. ( Chamberlain: 1895: La race britannique est la plus grande de toute les races que le monde ait jamais vu. » 2 ans plus tard il ajoute: «  Les anglais possèdent un don admirable pour la colonisation, ils ont donc une mission a remplir. » Les sociologues, les littérateurs, les hommes d'affaires( Cecil Rhodes) et politiques s'engouffrent dans cette idée. Rhodes «  L'Angleterre a vocation a coloniser toute l'Afrique, l'Asie, l'Amérique latine

demander si l'exposition coloniale reflète à l'exactitude les attentes des grands dirigeants et si celle-ci est l'image de la France de 1931 ? Dans un premier temps, nous allons nous questionner sur la date de cet événement, pour ensuite traiter le déroulement de l'exposition coloniales enfin nous conclurons sur un bilan contrastée et sur les mouvements associés à cette exposition. Première Partie : Pourquoi l'année 1931 ? A. La Iere Guerre Mondiale et le rôle des colonies Les colonies de l'empire

I-Contexte politique………………………………………………………7 II-Contexte économique…………………………………………………...12 III-Contexte idéologique………………………………………………….17 Chapitre 2 : L’après guerre : Le sort du nationalisme et du colonialisme……………24 I-Déclenchement et déroulement de la première guerre mondiale……………25 II-Les différents traités et les conséquences après-guerre…………………..30 Conclusion……………………………………………………………………39 Bibliographie ………………………………………………………………40 INTRODUCTION L a période de transition entre

également des nouvelles comme Voltaïque en 1962 et Véhi Ciosane en 1965. On n’oubliera pas les romans L’Harmattan 1963, Le mandat en 1968, Emitaï en 1971, Xala en 1973, Le dernier de l’empire en 1981. Pourtant après s’être adressé aux Français et aux Européens, l’écrivain sénégalais tenta de faire connaître les réalités de la lutte anticoloniales. C’est alors que l’auteur se tourne vers le cinéma pour s’adresser aux siens. Ainsi réalise-t-il des films comme : Boram Sarret en 1962; Niaye en 1964; La Noir

frontières fermées. En 2005 a été crée en Europe l’agence européenne pour la gestion de la coopération opérationnelle au frontière extérieurs des états membre de l’union Européenne (FRONTEX ) C’est une organisation originale car les policiers/ douanier ont la particularité qu’ils peuvent assurer leurs missions ors de leur Etats d’origine ( avant il n’y avait que les militaires) qui ont pout objectif de surveiller les frontières de l’Union Européenne. En 2006 a été signé les accords de Schengen qui ont

------------------------------------------------- Colonisation française (1830 à 1962)[modifier] Article détaillé : Algérie française. ------------------------------------------------- Conquête de l'Algérie : 1830 à 1871[modifier] Carte de l'Algérie française Article détaillé : Conquête de l'Algérie par la France. Cette période marque la fin de la domination ottomane et début de la domination française. D'abord nommés Possessions françaises dans le Nord de l'Afrique, que le général Soultappelle

(1850-1970) Cette séquence est commune aux trois séries, L, ES et S. Les inscrits en terminale S étudient les chapitres 1 et 2. Les inscrits en séries L et ES étudient seulement le chapitre 2. Séquence 3-HG00 91 Chapitre 1 > La colonisation européenne et le système colonial A Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles ........................................................................................................

changer la perception du monde. Il s'agit de Christophe Colomb. Mais comment cette découverte s’est elle réalisée ? Pour expliquer cette exposé nous allons suivre le plan au tableau. C’est à dire : au début nous parler de Christophe Colomb puis du déroulement du 1er voyage et enfin de la fin de sa vie **BIOGRAPHIE de CHRISTOPHE COLOMB Christophe Colomb né en 1451 à Gênes, mort le 20 mai 1506 à Valladolid, Espagne est la première personne de l'histoire moderne à traverser l'océan Atlantique en découvrant

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............