Description Negative Personnage Identification Lecteur

du texte. > ces impressions serviront de base à l’analyse car le sourire ou le malaise du lecteur sont souvent voulus par l’auteur. 3) Approche globale du texte, qui repose sur plusieurs observations, qui doivent être systématiques : le genre littéraire du texte : roman, poésie, théâtre, essai, etc. le registre littéraire dominant (s'il y en a un) la forme générale du discours : narration, description, argumentation, explication la composition du texte, sa structure (les étapes) : combien

du texte) et vise donc à l’exhaustivité. TRAVAUX PREPARATOIRES  Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique : lecture du texte, examen du paratexte, contextualisation (appartenance à un mouvement littéraire…) ; identification du genre, du type et du registre du texte, des buts de l’auteur ; recherche d’idées directrices  Les textes et documents fournis dans la première partie de l’épreuve écrite peuvent éclairer le texte à commenter et orienter la recherche des idées

l'ouverture de la pièce, le lecteur peut être frappé par l'abondance et la précision des indications scéniques, et notamment par la longue didascalie initiale, titrée « Décor ». L'examen analytique du texte révélera effectivement l'importance des éléments non verbaux de ce début de pièce. Par ailleurs, on s'interrogera sur l'éventuelle fonction d'exposition de ce passage. 1. Le cadre spatiotemporel Traditionnellement, une exposition théâtrale fournit au lecteur, comme au spectateur, des

aujourd'hui il est en vers certes, mais peut revêtir tout autres aspects : un sonnet, une musique par ses rytmes de vers et une peinture par les images qu'il fait ressirgir, tout comme une émotion de par ce qu'il peut faire jaillir comme sentiment au lecteur lors de sa lecture. Molière dans Le bourgeois gentillhomme déclarait : «  Tout ce qui n'est point prose est vers, et tout ce qui n'est point vers est prose », le flottement général face à la définition d'un poème n'étant pas dâté d'aujourd'hui, la

C'est-à-dire qu'il faut que le lecteur hésite entre l'existence du surnaturel et l'explication rationnelle. J. Bellemin-Noël, dans le même ordre d'idées, constate que le fantastique vit d'ambiguïté.7 Par conséquent, La Nuit du 31 décembre est considérée comme fantastique, parce que le lecteur est laissé dans l'incertitude; il n'apprend qu'à la fin que l'héroïne a été sous l'influence de l'opium. Le Club des hachichins et La Pipe d'opium ne peuvent pas l'être, parce que le lecteur est au courant, dès le début

policier. Les documents d'application des programmes préconisent la mise en réseau des ouvres pour construire et élargir la culture des élèves. Le roman policier se croise facilement avec d'autres formes narratives, le réseau pouvant se fonder sur les personnages, le mode de narration, les lieux, les codes... Dire, lire, écrire La lecture d'un roman s'accompagne d'activités d'écriture : écrire un chapitre, transformer un passage en changeant de point de vue ou de type de texte, ajouter un dialogue, transposer

immédiate des genres présentation formelle du livre, indices paratextuels qui permettent son identification. Surtout quand le titre remplit une fonction métalinguistique : Essais,... Mais parfois trompeur, cf. Le roman inachevé, Aragon, est un recueil poétique autobiographique. Phénoménolangageie des genres courants : indices paratextuels définissent une typologie : consensus tacite, horizon d’attente du lecteur (Jauss) qui définit un système des genres. [à propos de la lecture : cf

bibliographie en fin de document. 3 FRANÇAIS / BOITE A OUTILS N 4 PARCOURS LECTURE "L'huile d'olive ne meurt jamais" de Sophie Cherer Sommaire 1. Introduction 2. Pour un apprentissage des processus de lecture 3. Structure du parcours 4. Description du parcours 5. La question d'évaluation 6. Le dossier informatif 7. Des apports théoriques et des outils didactiques 8. Des résultats d'expérimentations 9. Indications bibliographiques p. 6 p. 8 p. 13 p. 21 p. 45 p. 47 p. 67 p. 76 p. 93 4

Sommaire | Texte intégral Bibliographie Exercices   Méthodes et problèmes La Poésie Laurent Jenny, © 2003 Dpt de Français moderne – Université de Genève Sommaire I. La poésie lyrique 1. Identification de la poésie moderne à la poésie lyrique 2. Historicité récente de cette acception 3. Limites de l'acception récente de la poésie II. Définition de la poésie comme genre 1. La poésie est saisissable à plusieurs niveaux de conventions discursives 2. La poésie moderne ne réunit pas toujours

préocupations esthetiques -Le petit Robert- C´est-a-dire la litterature c´est un art. Les oeuvres littéraires sont des formes artistiques écrites et caracterisées par des textes qui expriment une certaine idée du beau. Cela explique pourquoi tant de lecteurs éprouvent un plaisir esthétique en lisant des oeuvres( Des romans, des piéces du téâthre, des poémes) écrites par des auteurs qu´ils ne connaisent pas. Ces oeuvres littéraires ont la seule fonction d´enrichir l´esprit sans avoir aucun but pratique