Description Statique Ou Dynamique Les Fonctions

3.7. Créer un mot de passe d’accès à distance Telnet (5 sessions possibles) 8 3.8. Configurer les connections à distance en mode crypté uniquement 9 3.9. Créer une bannière de présentation sur le switch ou routeur 9 3.10. Insérer une description dans une commande 9 4. Configuration des switchs 10 4.1. Configuration des interfaces physiques (ports) 10 4.1.1. Pour configurer les caractéristiques physiques d’un port sur une interface 10 4.1.2. Configurer les caractéristiques

déboucher sur des évolutions importantes des systèmes d’aide à la conduite (IHM et systèmes de représentation, documentation papier, etc.) des installations à risques. MOTS-CLÉS : conflit d’objectifs, anticipation, prise de décision, environnement dynamique, hiérarchisation, sûreté de fonctionnement. 1| PROBLEMATIQUE ET DEFINITION La résolution de conflits d’objectifs n’est pas une activité spécifique à la conduite d’installations industrielles à risques. Bien au contraire, nous devons chaque

Dynamique des Fluides Parfaits Dynamique des Fluides Parfaits 1 I Equations générales de la dynamique des fluides parfaits : 2 II Relation de Bernoulli : 6 III Application du théorème de Bernoulli 9 IV Théorème d'Euler 16 Ecrit par : Chaplier Baptiste De Larocque Antoine Dedieu guillaume Macé Amélie Séguy Frédéric Travers Nicolas I Equations générales de la dynamique des fluides parfaits : Dans ce chapitre, nous nous limiterons aux mouvements parfaits, c'est-à-dire sans

PFE-Sup'com 2006 Table des matières I.2. Le langage UML pour la modélisation du système....................................................14 II. SPECIFICATION DES BESOINS DE LA GESTION DES GARDES DES PHARMACIES.....................15 II.1. Description des besoins.............................................................................................15 II.2. Modélisation des besoins ..........................................................................................16 II.2.1. Identification

router ? • IP, Appletalk, Decnet ... • encapsulation dans IP Routage statique + route par défaut r r Routage dynamique • choix d’un protocole interne (RIP, IGRP...) • choix d’un protocole externe (EGP, BGP...) – réserver un numéro de Système Autonome (http://www.nic.fr) Page 7 Plan de Routage (2) r Routage statique: • structures de petites dimensions Routage dynamique interne: • réseau fédérateur Routage dynamique extérieur • accès hors du site (Réseau régional...) Sécurité • Filtres

Capture des besoins fonctionnelles27 3.1. Langage de modélisation27 4. Etude conceptuel du projet28 4.1. Identification et description28 4.2. Structuration des cas d’utilisations33 4.3. Développement du modèle statique 34 4.4. Développement du modèle dynamique 36 5. Conception du projet44 5.1. Conception générique44 5.2. Conception préliminaire 45 5.3. Conception détaillée 45 5.4. Analyse de donnée 47 5.5. Diagramme de classe 48 5.6. Modèle physique de donnée 51

personne accueillie. L'éducateur spécialisé écrit un rapport pour transmettre la pratique éducative relatant l'évolution de la situation. Les rapports sont construits à partir des observations des travailleurs sociaux et celles-ci sont évaluées en fonction de l’attendu et de l’origine du danger. - Les rapports articulent et ordonnent les faits et les informations. - Les rapports évaluent une situation, élaborent un projet en tenant compte des capacités de changement de la famille, de l’environnement

causes finales et est le fruits d'une intelligence supérieur, la frontière est mince. Problématique par excès et par défaut: Peut-on rentre compte de la spontanéité, de la capacité d'adaptation et de reproduction propre au vivant, par le modèle statique de la machine? Ou bien le vivant, dans la complexité de son agencement, n'est il pas beaucoup plus machine que toute machine possible, et n'est-ce pas la machine qui est une pâle copie du vivant? Il faut interroger la notion de modèle: on peut

la commande numérique des systèmes. Les pré-requis concernent des aspects mathématiques sont : la manipulation de fonctions et de suites, le calcul intégral et les séries, le calcul matriciel, la transformée de Laplace; ainsi qu’une bonne connaissance de l’Automatique des systèmes linéaires à temps continu. Partant de procédés physiques modélisées par des fonctions de transfert en p (variable de Laplace) nous aborderons successivement la modélisation de systèmes discrets et échantillonnés

peuvent, le cas échéant, orienter la formation, notamment en fonction du tissu industriel local. © Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche SEPTEMBRE 2005 5 Le Programme Pédagogique National est constitué par un cœur de compétences représentant 85 % du volume horaire d’enseignement en face à face et par un ensemble de modules différenciés représentant 15 % du volume horaire à choisir en fonction du Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant . Le