Dessin de presse

numérique, vous serez normalement capable : 1 - de comprendre la perspective d’un dessin, d’une image, d’une photographie et d’une scène visuelle dans la réalité. 2 - de construire les guides qui vous permettent de dessiner un objet en perspective (ligne de vision et points de fuite). 3 - de dessiner un cube en perspective avec une perspective à un, deux, ou trois points de fuite. 4 - de subdiviser un cube. 5 - de dessiner toutes les formes qui découlent du cube. Dans ce mini-guide, j’ai essayé d’aller

Pour répondre à cette problématique, j'ai sélectionné 6 documents DOCUMENT n°1 En effet sur ce dessin on peux voir, la planète Terre de manière péjorative car elle se décompose petit a petit. On voit sur le dessin un homme penché la tête vers le vide. Ce qui me pousse a dire que les habitants eux même perdent pied. Titre :« Plantu » Nature : Dessin de presse. DOCUMENT n°2  La carte nous permet de savoir quel pays contient le plus de PIB (produit intérieur brut).

Devoir maison d’histoire La censure de la presse: Questions: 1: Des dispositions ont été prises par le gouvernement Viviani afin de contrôler les articles de presse , elles ont été notifiées aux destinataires à savoir l’intégralité des journaux, le 6 aout 1914 , période pendant laquelle les allemands traversent la Belgique alors que les troupes françaises portent leurs efforts en alsace. Les informations interdites de publication sont : « tout renseignement autre que ceux communiqués par

C. Les humoristes et la politique 1) Coluche président ! 2) Pierre Desproges 3) Thierry Le Luron II. L'HUMOUR, VECTEUR D’INFORMATION A. L’impact de l’humour 1) La presse 2) La télévision 3) La radio et Internet B. La question délicate de l’éthique 1) La législation 2) Polémiques et dérapages médiatiques III. ANNEXES "Humour" n.m. (mot angl.,

Apollinaire essaie de créer une écriture nouvelle en jouant avec l'espace de la page. Ier axe : Les relations entre le titre et le poème Ce calligramme comporte en réalité deux dessins qui reprennent les éléments du titre : 1er dessin en haut : " colombe poignardée " : celle-ci a les ailes déployées 2ème dessin : " le jet d'eau " avec à sa base un bassin Mais il est tout à fait possible de réécrire le texte comme un poème traditionnel. La seconde stophe ne comporte que des octosyllabes et

écriture nouvelle en jouant avec l'espace de la page. I) Les relations entre le titre et le poème Ce calligramme comporte en réalité deux dessins qui reprennent les éléments du titre 1er dessin en haut : " colombe poignardée " : celle-ci a les ailes déployées. 2ème dessin : " le jet d'eau " avec à sa base un bassin.

Caricaturistes, fantasin de la démocratie (Stéphanie Valloatto, 2014) -Caricaturistes, fantasin de la démocratie est un documentaire sur 12 dessinateurs de la presse engagés dans le monde entier. A pars Plantu les 11 autres dessinateurs sont dans des pays ou la situation et le régime politique sont plus tendu que la France. Ont nous présente leur travaille qui est de lutter contre les problème sociaux-politique, la censure, les menaces mais avant tout comme artistes enguager pour une société plus

primauté du dessin Introduction : Jean Auguste Dominique Ingres né le 29 aout 1780 et mort à Paris le 14 janvier 1867, est un peintres important dans l'histoire de la peinture. Il est le principal représentant avec Jacques Louis David du genre néoclassique. En effet ces deux peintres on la même touche assez lisse le mais surtout un grand travail sur le dessin. Ingres à longtemps été influencé par Raphaël et le quattrocento dont il développe une grande exigence du dessin et du travail

le village de Vinci en Toscane près de Florence en Italie. Dans son enfance il est au contact de la vie paysanne et de la Nature. Il est aussi au contact de la vie culturelle de la ville de Pistoia. Il pratique la peinture mais aussi le dessin. Il arrive a Florence en 1464 Grace a ses beaux dessins, il entre à l’atelier de Verrochio en 1466, un peintre travaillant pour la famille des Medicis, une famille royale de Florence. En 1478 il fait ses premiers dessins de machines de guerre (2 du livre

1. Il réalise un dessin 2. Il utilise comme produit (nom + action) a) Encre de Chine – Trace, Colorie b) Drawring gum – Masquer c) Eau – Diluer l'encre 3. Il utilise comme outil (nom + action) a) Compas – Faire des cercles b) Pinceau – Étaler, Peindre c) Porte plume – Tracer, Dessiner d) Mouchoir – Étaler, Estomper, Lisser e) Doigt – Frotter, Gratter, Estomper f) Séchoir - Sécher g) Bâton – Faire gicler l'encre h) Pulvérisateur – Pulvériser l'encre 4. Il travaille