Deuxième Guerre servile

comtes, évêques,… ; le pouvoir de construire des châteaux forts. De telles constructions nécessitent, en théorie, une autorisation du roi, en pratique, il suffit d’une initiative des pouvoirs locaux. Le point fort doit être détruit après la fin de la guerre, mais, beaucoup de seigneurs ne le font pas : cela va être un moyen de s’opposer à la royauté. PREMIÈRE PARTIE : LA SOCIÉTÉ FÉODALE (10ème – 13ème siècle) C’est une société politique et plus particulièrement une société politique qui s’est

comtes, évêques,… ; le pouvoir de construire des châteaux forts. De telles constructions nécessitent, en théorie, une autorisation du roi, en pratique, il suffit d’une initiative des pouvoirs locaux. Le point fort doit être détruit après la fin de la guerre, mais, beaucoup de seigneurs ne le font pas : cela va être un moyen de s’opposer à la royauté. PREMIÈRE PARTIE : LA SOCIÉTÉ FÉODALE (10ème – 13ème siècle) C’est une société politique et plus particulièrement une société politique qui s’est développé

LICENCE EN DROIT, 1er SEMESTRE INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT HISTOIRE DES INSTITUTIONS ET DU DROIT FRANÇAIS de la fin de l’Antiquité à la fin de l’Ancien Régime (5e-18e siècles) Chr. LAURANSON-ROSAZ Professeur à l’Université Jean Moulin Deuxième Partie LE MOYEN ÂGE (10e-15e siècles) De la Féodalité à la Monarchie La “mutation féodale” désigne le grand changement qui s’est opéré entre le 10e et le 12e siècle ― autour de l’an Mil ― dans la société occidentale : un changement à la fois

définitivement vaincu qu'en -71. La guerre civile est terminée mais elle laisse des traces et marque clairement la faiblesse de la République. - Accusations de corruption à l'encontre de tribunaux contrôlés par les sénateurs, ou encore les difficultés qu'il éprouve à résoudre les crises extérieures (il confie en -67 à Pompée un commandement militaire extraordinaire pour y remédier). Les problèmes économiques Problèmes économiques qui accablent Rome depuis -67. Coût de la guerre contre Mithridate et les

étudiée et même mentionnée dans les manuels), et donnait lieu à des chapitres relevant parfois du roman de l’histoire nationale sur la République libérant les esclaves de leurs chaînes, en abordant rarement la question des résistances et des révoltes serviles. L’édition des nouveaux programmes de collège et de lycée professionnel fait dorénavant la part belle à cet enseignement. Il ne s’agit pas a contrario de faire maintenant une histoire compassionnelle s’intégrant dans une surenchère des mémoires victimaires

= origine de la Noblesse Militaire B / LES NONS-LIBRES DANS LA SOCIETE FRANQUE = deux catégories -esclaves -serfs a) LES ESCLAVES - condition continue à s’améliorer - sources traditionnelles maintenues : la naissance et la capture de guerre condamnation pénale : coupable d’un crime devient l’esclave de la victime abandon volontaire de liberté, OBNOXATIO : homme libre se vend à un puissant, qui le protège et le nourrit, poussé par la misère et l’insécurité - statut de l’esclave

Histoire des insitutions IntroductionI- Les traits distinctifs de la société médiévaleOn entend par Moyen Age, la période qui commence avec Hugues Capet en 987 et qui se termine à la fin de la Guerre de Cent Ans en 1453.Le temps social ignore le plus souvent la chronologie politique, en d'autres termes la chute de l'Empire Carolingien et l'avènement de Capet par l'élection n'ont pas d'incidence sur l'ordre économique et social. Par contre, la condition des personnes, l'exploitation des terres du

des traditions La logique de l’honneur en France L’observation de l’usine de Saint-Benoît-le-vieux révèle que chacun tient à interpréter à sa façon ses responsabilités, et se donne à lui même des devoirs. Les règles imposées d’en haut ne sont guères appréciées : on en prend et on en laisse : "Accomplir les devoirs que la coutume fixe à la catégorie particulière à laquelle on appartient". On a la fierté du travail bien fait, et on n’aime guère que cela soit mis en cause par les gens de l’extérieur

l’Empire Romain 7 siècles plus tard. Afin de répondre à cette question, nous verrons Nous verrons dans un premier temps les points communs et les différences des droits des citoyens à Athènes et dans l’Empire Romain. Puis, nous aborderons dans une deuxième partie les points conjoints et les dissemblances des devoirs des citoyens à Athènes et dans l’Empire Romain. Enfin dans une troisième partie, nous verrons les repères collectifs et les différences de l’acquisition et l’extension de la citoyenneté

général et homme politique, né vers 100 et mort en 44. Soutien la conjuration de Catilina ; questeur en 68, en 63 Grand Pontife, prêteur en 62, triumvirat en 60 avec Pompée et Crassus Licinius, consul en 59 et 56, conquête de la Gaulle, provoque la guerre civile en 49 contre Pompée et le Senat. Consul et dictateur à vie en février 44 ; assassiné le 15 mars 44. Massala (Marcus Valérius) Niger : consul en 61, son fils Rufus, consul en 53. Pompée : général et homme d’état romain, né en