Devoir 2 économie Générale Et Droit

0209PC/Xs © REVUE D'ÉTUDES M-12/2 CORRIGÉ-TYPE DE LA COMPOSITION DE CULTURE GÉNÉRALE Exercice d'initiation à la méthode de composition PORTANT SUR TROIS SUJETS --- Avant-propos Une méthode de travail et plus particulièrement de composition ne peut s'apprendre exclusivement dans un livre, si didactique soit-il. Il ne constitue, au mieux, qu'une aide pédagogique pour l'acquisition progressive d'automatismes intellectuels. Ceux-ci ne sauraient être atteints sans l'entraînement personnel, donc

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR Session 2013 U3.1 − ÉCONOMIE ET DROIT Durée : 4 heures Épreuve commune aux BTS : - Assistant de gestion PME-PMI à référentiel commun européen - Assistant de manager - Commerce international à référentiel commun européen - Communication - Comptabilité et gestion des organisations - Management des unités commerciales - Négociation et relation client - Transport et prestations logistiques AUCUN MATÉRIEL N’EST AUTORISÉ Les candidats traiteront les différentes questions

Plan RI Chapitre 2 – La scène interétatiqueSection 1 – La souveraineté, principe d’organisation de la scène interétatique I. Les éléments constitutifs de la souveraineté A- La population : citoyenneté et nationalité B- Le territoire : inviolabilité ou intangibilité de la frontière C- L’organisation interne : droit des peuples à disposer d’eux-mêmes et non-ingérence II. Les

Corrigé de l’épreuve d’histoire géographie 2011 - Baccalauréat général filière S COMPOSITION (/12 pts environ) SUJET 1 : Economie, société, culture en France depuis la fin des années 1950 Pb : La société française de la fin des années 1950 à nos jours : de la prospérité à la crise? Ecueil à éviter : le sujet invite à traiter des transformations socioéconomiques et culturelles de la France depuis 1945. Eléments attendus : Les instructions officielles invitent à traiter l’évolution de la population

Conseils généraux pour la dissertation économique Quelques réflexions préliminaires : Toutes les épreuves des examens et concours doivent permettre aux examinateurs et interrogateurs d’évaluer à quel degré vous maîtrisez au moins les quatre types de savoirs suivants : 1- Le savoir académique et scientifique. 2- Le savoir-faire correspondant à l’épreuve considérée. Chaque type d’épreuve a ses règles du jeu qu’il faut parfaitement connaître et admettre. 3- Le savoir gérer le temps dont on dispose

contractuelle et liberté de concurrence - Liberté d’établissement : droit d’accès et exercer toute activité indépendant, droit de crée et gérer une entreprise les principes constitutionnels: - Préambule de la constitution du 27 octobre 1946 - Déclaration universelle des droits de l’homme du 10 décembre 1948 - Le principe de liberté du commerce et l’industrie issue de la période révolutionnaire (décret d’Allard des 2-17 mars 1991) B. Le droit d’accès à l’emploi, un principe relatif:  La liberté d’entreprendre

européenne, dotée de la personnalité juridique. – Les valeurs et les objectifs de l’Union sont énoncés de façon simple et claire : la paix, le bien-être des peuples, un espace de liberté, de sécurité et de justice, le plein emploi, le progrès social, une économie sociale de marché hautement compétitive, la lutte contre l’exclusion sociale et les discriminations, la protection des citoyens. – La répartition des compétences entre l’Union européenne et les Etats membres est clarifiée. En vertu du principe d’attribution

communautaires 2) Les principes constitutionnels B. Le droit d’accès à l’emploi, un principe relatif II. Le choix d’un régime juridique du travail A. Le travail dans un contexte de subordination juridique 1) La subordination juridique à l’égard d’un employeur privé 2) La subordination juridique à l’égard d’un employeur public B. Le travail dans un contexte d’indépendance Section III. les différents régimes juridiques de travail A. Le travail subordonné 1) Le statut de salarié 2) Le statut de

enfants aujourd'hui ? 3 2. Aspect 1 : Economie 4 2.1 Qu’est-ce que le travail des enfants ? 4 2.2 Quelles sont les causes qui poussent les enfants à travailler ? 4 2.3 Comment peut-on lutter contre le travail des enfants ? 5 2.3.1 Qu’est-ce qui pousse les familles à faire travailler leurs enfants ? 5 2.3.2 Quelles aides nécessitent ces familles ? 5 2.4 Le travail des enfants est-il lié à la pauvreté ? 5 2.5 Faisons quelques comparaison 6 3. Aspect 2 : Droit 8 3.1 Historique

l’ensemble des cours parus mais vous ne pourrez plus faire corriger vos devoirs après la mi-juin. Expédition des cours : dès la première quinzaine de septembre. Si votre inscription est postérieure à cette date, les documents pédagogiques vous parviendront dans un délai de 10 jours en France métropolitaine, après enregistrement de votre inscription. Les cours sont expédiés, selon les matières, en 1 ou 2 fois dans l’année. Nombre de devoirs : il varie selon les matières de 3 à 16 sur l’année. Vous les expédiez