Devoir 5eme

OPÉRATIONS COMMERCIALES DEVOIRS www.cned.fr Conseils généraux Ce fascicule comprend deux devoirs : - devoir 1 à faire après l’étude des séquences 1 à 6 ; - devoir 2 à faire après l’étude des séquences 1 à 9. Ces devoirs devront être effectués selon l’avancement de l’étude des fascicules et envoyés à la correction au fur et à mesure de leur réalisation. Des prérequis à acquérir Une acquisition préalable des compétences et des connaissances nécessaires pour faire le devoir sont impératives

avec plusieurs cultures différentes. Un professeur de chimie lui a donné des devoirs à faire à la maison une semaine à l’avance. Pierre n’a pas fait ses devoirs malgré l’insistance de ce dernier. L’enseignante a donc été obligée d’appliquer une sanction à son encontre. Après le cours, Pierre lui présente son carnet de correspondance sur lequel sa mère a inscrit plusieurs messages l’accusant de donner trop de devoirs à la maison et le sommant de manière virulente de changer ses méthodes de travail

PROCESSUS 1 : GESTION COMPTABLE DES OPÉRATIONS COMMERCIALES DEVOIRS Stéphane Robert SOMMAIRE CONSEILS GÉNÉRAUX..........................................................................................................................................1 DEVOIR 1..................................................................................................................................................................3 DEVOIR 2......................................................................

PROCESSUS 7 : DÉTERMINATION ET ANALYSE DES COÛTS DEVOIRS David Noupa – Békaï Kolli SOMMAIRE CONSEILS GÉNÉRAUX..........................................................................................................................................1 DEVOIR 1..................................................................................................................................................................3 DEVOIR 2......................................................................

PROCESSUS 1 : GESTION COMPTABLE DES OPÉRATIONS COMMERCIALES DEVOIRS Stéphane Robert SOMMAIRE CONSEILS GÉNÉRAUX .........................................................................................................................................1 DEVOIR 1 .................................................................................................................................................................3 DEVOIR 2 ..............................................................

 DEVOIRS COMMUNS Français : 1.La lettre : Le vocabulaire : Emetteur – Récepteur Expéditeur- Destinataire Lettre officielle = Une missive Lettre antique ou en vers = Une épître Lettre à envoie rapide = Une dépêche Lettre très brève = Un mot Lettre niv. familier = Bafouille Courte lettre d’amour = Billet doux La disposition : 1. Coordonnées de l’expéditeur 2. Coordonnées du destinataire 3. Objet (but) de la lettre 4. Lieu et date 5. Formule d’appel 6. Corps de la lettre 7.

Dorelle Sluchin 1ere L Devoir à la maison sur le biographique I) Question Les extraits suivants des Confessions de Rousseau et des Mémoires d’outre-tombe de Chateaubriand révèlent tous deux la fonction de l’autobiographie qui est de narrer son passé afin de le retrouver et de le faire revivre, ainsi que de faire part de ce qui a été ressenti lors de ces expériences. En effet, ces deux auteurs partagent avec nous leurs souvenirs lointains dans le but de revivre cette expérience qu’ils ont

séance se fait en binôme, en salle informatique (50 minutes). • Un travail d’argumentation (individuel) a ensuite été demandé, en devoir à la maison (évalué de manière habituelle comme le sont les devoirs à la maison). Les élèves disposaient de la possibilité d’imprimer des parties de leur feuille de calcul ou des graphiques construits, pour illustrer leur devoir. • La séance de rendu et de correction des copies (50 minutes) a été menée, à part égale, par leurs professeurs de mathématiques et

informations pratiques sur les objets ; Répondez aux questions ; Faites la différence entre les synonymes du mot « loger » (2/26) ; Donnez les antonymes des mots (1/26) ; Le manuel ; Le tableau blanc interactif Les fiches pédagogiques ; 1 h Devoir à la maison  Changer d’habitat 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.2. 3.2 4.1. 4.3. Utiliser correctement les mots acquis dans des phrases ; Donner des synonymes ou des antonymes aux mots nouveaux ; Enrichir le vocabulaire avec le champ lexical de la maison ;

Cinquième Devoir à la maison Toutes les eaux en bouteille sont-elles identiques ? Activité documentaire 1. Comparaison de trois eaux que nous buvons : a. Oui ce sont des mélanges d’eau et de sels minéraux dissouts. b. Selon la législation française, une eau minérale naturelle se différencie des autres par une composition constante et pouvant présenter des propriétés favorables à la santé constatées par l'Académie Nationale de Médecine. 2. Caractéristiques des eaux qu’il ne faut pas boire Les