Devoir à la maison

© Cned — Devoirs, Technologie 5e — 23 Devoir 5 Devoir 5 — Page 23/23 Ce devoir comporte cinq exercices ainsi que cinq documents à découper pour les joindre au devoir. Les exercices portent sur les unités 4 et 5. Les connaissances acquises lors de l’étude des unités 4 et 5 sont transposables dans le cadre de l’étude de ce devoir. Tu répondras aux questions par des phrases simples, sans oublier de justifier tes réponses. Lis bien tous les documents ! Exercice 1 (9 points) Documents et informations

3° Devoir Maison n°1 A rendre le …………………………… 2013-14 Problème Autour de sa maison, Marc veut construire une terrasse en bois, l’ensemble formant un carré. Il désire que sa terrasse ait la même aire que sa maison. x désigne une longueur. L’unité de longueur est le mètre. 1) a) Représente le plan à l’échelle 1/100ème pour x = 0. b) Est-ce une solution au problème de Marc ? Justifie. Si x=0 m, l’ensemble doit faire 9*9m donc la terrasse ferait alors 9m de longueur sur 2m de large. L’aire

travaillera cette année:merci de bien vouloir les ramener à l'école une fois signés car ils seront utilisés tous les jours en classe ! un cahier de devoirs qui servira aussi de cahier de liaison un livre d'apprentissage de la lecture PILOTIS (manuel de code) prêté par l'école : étant neuf, merci de bien vouloir en prendre soin , veiller à ne pas écrire dessus et après la lecture du soir, et à le réinsérer dans le cahier de devoirs pour éviter qu 'il s'abîme ! un cahier d'exercices de lecture :

DEVOIR N°1 DE DROIT GENERAL ET DROIT NOTARIAL Question de cours. 1. Le Code civil prévoit que la filiation peut être établie par reconnaissance. En raison de sa gravité, il s’agit d’un acte officiel. Veuillez préciser (en une dizaine de lignes) le formalisme qui l’entoure. La filiation par reconnaissance est prévue par l’article 316 du Code Civil. Cette reconnaissance constitue un acte de volonté par lequel un parent admet et entend assumer le lien de filiation qui le rattache à l’enfant

«La protection de l'enfance a pour but de prévenir les difficultés auxquelles les parents peuvent être confrontés dans l'exercice de leurs responsabilités éducatives, d'accompagner les familles et d'assurer, le cas échéant, selon des modalités adaptées à leurs besoins, une prise en charge partielle ou totale des mineurs. Elle comporte à cet effet un ensemble d'interventions en faveur de ceux-ci et de leurs parents. Ces interventions peuvent également être destinées à des majeurs de moins de vingt

Les athéniens : A Athènes ,seuls les hommes peuvent être citoyens ; ils le deviennent par la naissance . Pour être citoyens à Athènes il y a certaines conditions : avoir plus de 18 ans , être un garçon ,être inscrit dans un dème ,naître de parents d'un mariage légitime ,posséder une terre ou une propriété en Attique ,mais il n'est citoyen qu'après le service militaire de deux ans ,l'éphébie : les citoyens ont des droits mais ils ont aussi des devoirs .Les citoyens exerce son devoir civique ,sa citoyenneté

révolutionnaire - Une poupée qui joue à la vie et ne connait rien du monde extérieur - Le rôle de Nora au sein de son mariage - L’émancipation de Nora II - Madame Linde et intentions d’Ibsen - Madame Linde, contrastant avec le personnage de Nora - Critique des rôles traditionnels de la femme et de l’homme dans le mariage - Conclusion - Fiche pédagogique Introduction Épouse bourgeoise et mère comblée de deux enfants, Nora Helmer a été modelée, telle une poupée de cire,

2008-086 octobre 2008 Inspection générale de l’Education nationale Le travail des élèves en dehors de la classe État des lieux et conditions d’efficacité Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale Le travail des élèves en dehors de la classe État des lieux et conditions d’efficacité Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale Rapporteurs : Viviane BOUYSSE Christine SAINT-MARC Henri-Georges RICHON Philippe CLAUS (enquête conduite par les inspecteurs

horaires de travail des élèves, de remise en cause des durées de vacances scolaires, il est important également de se poser la question du travail scolaire individuel et de l'aide apporté par les parents à leurs enfants. En effet, est – il bénéfique que les parents s'investissent dans l'aide aux devoirs de leurs enfants ? Nous allons, tout d'abord, voir le rôle des parents favorable dans le suivi scolaire de leurs enfants et en quoi peut – ils être parfois néfaste. La dernière partie permettra de

3ème Devoir de mathématiques n°1 Eléments du barème  Consignes : Sur une feuille double, indiquer NOM ; Prénom ; Classe ; Date ; Devoir Maison de Mathématiques n°1 (en toutes lettres) ; pour Mme GUÉNIN puis faire un cartouche et coller cet énoncé. Soin/respect des consignes de présentation : 2 points de bonus Ponctualité : 2 points de bonus Vous devez absolument rédiger vos réponses et donner les formules utilisées puis les détails des calculs. La calculatrice ne doit servir qu’à