Devoir Commun Physique Seconde 2011 1h30

Nation en lui procurant des connaissances le rendant capable à la fin d’un cycle d'études de comprendre les réalités propres à son environnement social. L’éducation doit être complète. Elle vise le développement des capacités intellectuelles, physiques et morales, l’amélioration de la formation en vue d’une insertion sociale et professionnelle et le plein exercice de la citoyenneté. » Conformément à l’article 8, « le système éducatif poursuit les objectifs suivants : a) encourager la prise

aux professionnels qui poursuivent l’ambition de faire en sorte que les pôles du service Jeunesse soit des lieux : de partage des savoirs ; d’évasions et de rêves ; de développement de l’esprit critique ; d’épanouissement affectif, intellectuel et physique du jeune ; d’innovation, d’expérimentation, de temps pour se donner le droit à l’erreur ; de solidarité ; d’encouragement à toutes les mixités (géographique, sociale, genre) ; d’écoute des besoins des familles ; de participation au développement

de l’innovation peuvent largement varier selon les points de vue. En France, l’innovation est souvent associée à l’idée d’expérimentation et vise en grande partie des ajustements locaux visant à améliorer la réussite des élèves et à personnaliser , 2011) sans forcément impacter directement les contenus d’enseignement. Ailleurs, l’innovation peut concerner jusqu’à l’élaboration d’un curriculum au niveau de l’école. dans la majorité des rapports d’experts et des débats de chercheurs, renvoie plus

l’équivalence des cours et des programmes entre différentes universités. Mme Salma Damak Ayadi Directrice des études, IHEC Carthage Programme de la Licence Fondamentale en Finance LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION (LFG) ère PARCOURS : TRONC COMMUN (1 année) Semestre n°1 Unité d’enseignement (UE) Volume horaire (14 semaines) Éléments constitutifs de l’UE C TD Crédits TP Coefficient Eval. Par élément Total UE Par élément Total UE RM / CC

.......................................................................... 8 Charte du vivre ensemble .............................................................................................................. 12 Services centraux et services communs de l’université ................................................................. 13 Modalités de contrôle des connaissances ..................................................................................... 14 Modalités de contrôle des connaissances

moment, c’est toute une chaine de logistique plus ou moins complexe qui se met en place pour permettre aux marchandises d’arriver à sa porte. En effet, les principales difficultés émanent de la préparation de commande mais aussi de la distribution physique. Notre sujet d’étude va se concentrer dans la dernière phase de la distribution ; et que l’on nomme « le dernier kilomètre ». Si les premiers kilomètres y sont bien maitrisés (flux entre un entrepôt et les divers centres de distribution), les coûts

Secrétariat Général Direction générale des ressources humaines Sous-direction du recrutement Concours du second degré – Rapport de jury Session 2012 AGRÉGATION Interne EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Rapport de jury présenté par M. ANDRE Président de jury SOMMAIRE AVANT PROPOS…………………………………………………………………2 LISTE DES MEMBRES DU JURY………………………………………………3 STATISTIQUES GENERALES………………………………………………….5 EPREUVES D’ADMISSIBILITE PREMIERE EPREUVE…………………………………………..………7 DEUXIEME EPREUVE…………………………………………

répartition …………………………………… 15 15 16 3- Approche pédagogique de la formation ……………………………………………. 3.1 Projet pédagogique de formation …………………………………… 3.2 Approche par compétences . …..…………………………………… 3.3 Importance de la phase d’accueil en seconde professionnelle ………… 3.4 Accompagnement personnalisé ……………………………………………. 22 22 22 24 25 4- Certification ……………………………………………………………………… 4.1 Baccalauréat professionnel …………………………………………………….. 4.2 Diplôme intermédiaire ……………………………………………………

C’est une garantie pour le client et les bénéficiaires d’une qualité constante. C’est le prolongement naturel et volontaire d’une démarche qualité. 2) L’agence de Vannes L’agence APEF de Vannes a ouvert ses portes en septembre 2011, c’est une SARL franchisée au capital de 8 000 € . Elle est agréée par la préfecture et travaille avec des organismes tel que le Conseil Général, les mutuelles, les caisses de retraite qui prennent en charge tout ou partie des interventions réalisées

Diriger les personnels La gestion de l’accueil Développement des partenariats et la communication V) Conclusion……………………………………………p.19 VI) Annexe………………………………………………..p.20 1) Grille d’évaluation et d’autoévaluation 2) Projet pédagogique Clinchamps été 2011 3) Projet Pédagogique séjour aventurier à Pont d’Ouilly été 2014 Aude GUITON BAFD 2015 2 I) Mes motivations de départ 1) Personnelles Aussi loin que je peux me souvenir, j’ai toujours envisagé ma future profession comme un monde de découverte