Devoir De Résumé Suivi De Discussion Niveau Seconde

correction de l'action en cours.  Évaluation : Quelle mesure ? Quelle efficacité ? Quelle efficience ? Ces trois étapes concernent les trois niveaux de décision (I.ANSOFF) : décision stratégique, décision tactique, décision opérationnelle. Chaque niveau ayant son processus de contrôle. 2 2) Décisions de gestion et niveaux de contrôle Long terme : Moyen terme : Court terme : stratégie, planification interface Gestion quotidienne C. Stratégique   C. de gestion   C. Opérationnel C. d'exécution

du Machiavélisme : « Des choses pour lesquelles les hommes et surtout les princes sont loués ou blamés » et « Comment les princes doivent garder leur foi ». Machiavel se pose dans ces deux chapitres plus précisément la question des qualités et des devoirs du Prince, question très débattue depuis le Moyen-Âge et qui le sera encore longtemps après lui. Le terme même de machiavélisme inventé dès le XVI évoque encore aujourd’hui l’une des pires manières de faire de la politique. Son œuvre a souvent été

L'asymétrie d'information entre la banque et l'entreprise cliente qui sollicite un emprunt est de deux ordres. Le premier type d'asymétrie est lié à l'incertitude qui existe avant la signature d'un contrat et qui conduira à une sélection adverse. Le second type d'asymétrie est lié à l'incertitude qui existe après la signature du contrat et qui conduira au hasard moral et donc au risque de non exécution partielle ou totale des engagements liés au contrat de crédit. La sélection adverse est liée à l'impossibilité

développement de la fonction décisionnelle du helpdesk et de ses rapports à la formation Présenté par Cyril Roiron Directeur de recherche : Dr Pierre Dillenbourg Jurés: Dr Daniel Schneider Dr Siegfried Hanhart Table des matières Remerciements Résumé Introduction Première Partie : Les Problématiques du Helpdesk Enquête Présentation de notre échantillon Architecture et organisation Ressources humaines Programme de gestion de helpdesk Analyse de données 4 5 6 10 10 10 15 20 26 31 Modèle

l’élève Vous disposez de 5 minutes pour présenter : Vos choix (choix du sujet, de l’organisation, des documents…) Votre démarche, Vos conclusions. Phase 2 : L’entretien avec le professeur de sciences de gestion La seconde phase de 5 minutes également consiste en une discussion avec votre examinateur qui vous amènera à argumenter et justifier vos choix. Fiche aide n°5 : Comment est évaluée l’étude ? 1. Les critères d’évaluation Les critères officiels sont les suivants et sont identiques pour

fournir à l’examen) 32 5. Le bilan de stage (document interne au lycée) 32 C. Les étapes de la réalisation d’une AP 33 1. Les ordres de mission 33 2. La rencontre d’un professionnel 33 3. La réalisation de l’AP 33 4. Les discussions et les mises au point 33 5. Les contrôles de l’AP 33 6. Le compte rendu de l’AP 34 7. L’argumentaire examen oral 34 D. Communication = visibilité + lisibilité 34 E. ORGANISATION DE VOTRE TRAVAIL EN PREMIERE ANNEE VPT 36

temps d’une mission donné, dans une organisation humanitaire. Ceci sera explicité au travers de la présentation de l’association Urgence Afrique puis de mes actions au sein d’une classe de soixante-quinze élèves âgés de sept à onze ans. Dans une seconde partie, après un mois de bénévolat, j’exposerai mon constat et mes propositions de développement. Enfin, je conclurai apportant des éléments de réponse à mes questionnements de départ. 4/17 Signer une convention de mission solidaire d’une durée

Devoirs de diligence des banques et des négociants en matière de blanchiment d’argent, de financement du terrorisme et de relations d’affaires avec des personnes politiquement exposées Rapport «Groupe de travail KYC » Rapport d’un Groupe de travail institué par la Commission fédérale des banques relatif au projet d’une ordonnance de la Commission fédérale des banques juin 2002 OBA CFB, Rapport ″Groupe de travail KYC″, juin 2002 Table des matières Page Liste des abbréviations 1 2

modèles les adultes qui les entourent, alors qu’ils ont une culture qui est différente de celle de l’école. Dans ce dossier nous nous limiterons au milieu populaire des cités HLM en France. Ce qu’on appelle aujourd’hui les cités HLM datent de la seconde république qui a mit en place les premières lois et mesures destinées à lutter contre l’insalubrité. En 1851, Napoléon III construira 86 logements cité Rochechouart pour loger les ouvriers. C’est en 1906 que la loi Strauss permettra aux communes

le contexte professionnel : - présentation de l'organisme employeur et du service ou de l'établissement, - présentation de la mission et de l'activité du service ou de l'établissement, - description des caractéristiques du public accueilli, La seconde partie de l’entretien a porté sur l’itinéraire de la personne rencontrée : - Itinéraires de formation, professionnel et social, - parcours de compétences développées dans ces différents champs, La troisième partie a été centrée sur la description