Devoir De Synthese N 1

EPREUVE 1 / Français EPREUVE 2 / Mathématiques Sommaire ! Note de synthèse relative à la correction et à la notation des épreuves ! Epreuve 1 Rapport du président de la commission « Français » ! Epreuve 2 Rapport du président de la commission « Mathématiques » CORRECTION EPREUVES ADMISSIBILITÉ NOTE DE SYNTHÈSE Dossier suivi par Max Gratadour CRPE Session 2014 Conseiller du Recteur Doyen des Inspecteurs de l’Education nationale DOCUMENT JOINT AU RAPPORT DE JURY Sommaire - Page 1 : Déroulement

ATHENES, UNE CITE DEMOCRATIQUE Problématique : ✓ Qu’est-ce qui fait l’unité et la puissance de la cité d’Athènes ? ✓ Quels sont les caractères de la démocratie athénienne ? Objectifs : 1. Je peux présenter rapidement l’Attique. 2. Je connais les combattants des guerres Médiques et deux grandes victoires athéniennes. 3. Je peux expliquer comment Athènes réussit à dominer la mer Egée. 4. Je peux expliquer comment se termine la domination d’Athènes. 5. Je peux expliquer ce

CPC : DEVOIR : Ethique et techniqueRappel des objectifs du chapitre : -Expliciter l’impact des technologies sur nos libertés et nos responsabilités-Justifier un comportement responsable face à un problème rencontré par l’usage de la technologie.Le devoir est une synthèse de tout ce que nous avons vu dans ce chapitre intitulé « éthique et technique »Consignes · Le devoir est à faire soigneusement sur une feuille à part et à rendre en

Culture générale et expression Corrigé 2 3 0186 CT PA 02 09 Ce second devoir avait pour but de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des modules 2 et 3 de votre cours de 1re année. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant l’identification du genre d’un document et de son type. Et il convenait de savoir extraire et reformuler les idées principales de deux textes comportant des éléments iconographiques et d’un document iconographique

Culture générale et expression Corrigé 2 3 0186 CT PA 02 09 Ce second devoir avait pour but de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des modules 2 et 3 de votre cours de 1re année. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant l’identification du genre d’un document et de son type. Et il convenait de savoir extraire et reformuler les idées principales de deux textes comportant des éléments iconographiques et d’un document iconographique.

ARGUMENTATIFS) POUR PARLER DES DROITS ET DES DEVOIRS DE L’ENFANT SEQUENCE 1 ARGUMENTER DANS LE RECIT DE FICTION Présentation du projet 2 A/Présenter le projet à des fins de négociation : présenter le thème et provoquer le débat autour de la notion de «récits argumentatifs sur les droits de l’enfant et comment protège-t-on l’enfant de façon à montrer l’intérêt du thème proposé débattre pour expliciter la relation : récit ; arguments ; droits et devoirs de l’enfant. discuter avec les élèves pour

SYNTHESE SYNTHESE L’Homme souhaite faire accéder ses enfants à des richesses dans la perspective de leurs transmettre des valeurs morales, des savoirs, des traditions. Il cherche à faire de ses enfants les héritiers de sa culture. Cependant, la transmission de la culture intergénérationnelle reste une difficulté à laquelle se heurtent les différentes générations. C’est pourquoi, à travers ce corpus, on peut se demander s’il faut transmettre une culture aux générations suivantes ? Pour répondre

phrase courte 1ou2 lignes caractère plus petit que l’accroche qui oriente le lecteur vers ce que tu veux lui vendre. Visuel Prend la moitié de ton e-mailing Avec le 1 En savoir + Change time J’ai aussi fait un brain storming. Un brain storming c’est donner des idées pour un évènement que ce soit de l’animation de la déco. Et moi j’ai donné

remarques collectées ici sont issues de la correction d’innombrables copies ( !) ainsi que de remarques et conseils apportés par les colisitiers de Profs-L. Cette synthèse reprend et modifie la synthèse n°18 que l’on trouvait sur Lettres.net. A noter également qu’il s’agit d’une synthèse qui évolue réguièrement. I) PRESENTEZ MIEUX VOTRE COPIE 1) Aérez votre copie en laissant une marge suffisante (7 cm ou 3-4 carreaux) généralement à gauche et un cadre en tête de copie pour le professeur. Sur les feuilles

veux mourir pour le brun de ce teint, Pour cette voix, dont le beau chant m’étreint Mercredi 20 Avril Le théâtre Classe entière 13h30- 14h25 Cours Séance 1: Etude de la première sène Dominante: lecture Objectifs: scène d'ouverture didascalies 02/04/2011 - 17/04/2011 Vacances de printemps Vendredi 1 Avril La presse Classe entière 13h30- 14h25 Cours Classe entière pour le Mardi 19-04-2011 : Finir le dossier à partir de google art project Mercredi