Devoir De Versification

thèmes fondamentaux. • L'étude de la forme ne doit pas être séparée de celle du fond. Les remarques de style ou de versification souligne toujours l'effet produit et sont indissociables de l'idée ou du sentiment exposé. • Ne pas oublier, donc, de faire toutes les remarques nécessaires sur: - le vocabulaire - la syntaxe - les images - la versification, etc..... C/ CONSEILS PRATIQUES L'introduction Elle comporte trois points essentiels: • Situation du texte:

lecture d’image. Méthode du commentaire (1) Versification : vers et sonorités. Antithèse, métaphore, allégorie. L’énonciation. Le lyrisme. Le Caravage, L’Amour victorieux : Lecture d’image et rédaction d’une synthèse. (s3) 3. Marbeuf, « Et la mer et l’amour ». (s4) La préciosité et la virtuosité de l’expression. Lecture analytique + lecture d’image. Méthode du commentaire (2) : rédaction d’une introduction et d’une conclusion. Versification : vers et sonorités. Homophonie, homonymie, paronymie

couraient sur la lune enflammée Comme sur l'incendie on voit fuir la fumée, Et les bois étaient noirs jusques à l'horizon. » Ces trois premiers vers créent une atmosphère digne d’un thriller ou d’un film d’horreur. Commentaire thématique 1 « son devoir était de les sauver, afin De pouvoir leur apprendre à bien souffrir la faim, / À ne jamais entrer dans le pacte des villes / Que l'homme a fait avec les animaux serviles » Ces vers se rapportent au mythe du bon sauvage, qui célèbre la pureté de la

éventuelle, etc.). La dissertation est sans doute le sujet où ces textes pourront immédiatement être mis à profit. En effet, ils vous fourniront un certain nombre de pistes de réflexion, d'arguments et d'exemples que vous pourrez réutiliser dans votre devoir. Analyser le sujet Surtout, quand vous abordez un sujet de dissertation, faites-le autant que possible sans idée préconçue. Posez-vous vraiment la question formulée par le sujet. S'il s'agit d'une citation, mobilisez vos connaissances sur son auteur

fournir. Nous ne pourrons pas revoir en détail, par exemple, toutes les notions de versification ou toutes les figures stylistiques. Vous pouvez (et devez) revoir ces notions dans vos cours de 2nde et dans votre manuel : les figures stylistiques : fiches 6 et 7 (p.534-534) ; les registres : fiches 15-16-17-18 (p. 578-582) ; la versification : voir le travail pour le lundi 9 Mardi 3 : correction du devoir (l'écriture d'invention) ; pensez à apporter le corpus de textes. Vendredi

bien de la composition, mais ici, nous pouvons plus parler d’un choix, celui des poètes. On appelle la versification, l'ensemble des règles et des techniques concernant l'écriture du poème. Vers le milieu du XIXe siècle, les poètes se sont affranchis de ces règles et ont créé leurs propres normes poétiques. Les poètes ont donc le choix d’une écriture libre, ou de celle suivant la versification, dite classique. Pour ma part j’ai une grande préférence pour la poésie classique. Ronsard, membre de la

les fables : Composition du recueil - Les animaux - L'âme des bêtes. [pic]  Problèmes de fond : morales - discours - thèmes politiques et lyriques. [pic]  Questions de forme : récit - dialogue - versification - registres. http://bmirgain.skyrock.com/589701260-LE-HERON-LA-FILLE-ETUDE-COMPARATIVE-DEVOIR-D-UN-ELEVE.html : vous trouverez là une étude comparée des fables « Le Héron » et « La Fille ». Plans possibles pour un commentaire de la fable « Le Héron » I) Un récit vif et plaisant

desquels s’ordonneront les remarques. Il convient d’étudier simultanément le fond et la forme. Les remarques relatives au style ou à la versification soulignent toujours l’effet produit et sont indissociables de l’idée ou du sentiment exposé. Que faut-il entendre par « forme » ? - l’étude du vocabulaire ; - les procédés rhétoriques (ou procédés de style) ; - la versification s’il s’agit d’un poème ; - la syntaxe, surtout le jeu des personnes et des temps. Attention commenter n’est pas : - faire des considérations

Devoirs Français Seconde Conseils de méthode pour l’écrit Entraînement à l’oral Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Myriam Cournarie Stéphanie d’Espies Elsa Ferracci Sylvain Ledda Coralie Rioton-Pelachi Coordination Kathy Gestin-Kay Rozenn Jarnouën Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés

marchands, et qu'ils ne pourront pas y échapper car elles ont trouvé l'art de le faire. La traduction 1 est écrite en vers, alors que les autres sont écrites en prose. Cela force Desaintange à de nombreuses contraintes stylistiques, notamment à devoir choisir les bons mots pour la rime de fin de vers, qui est toujours plate, et à respecter le nombre de pieds, qui ici est de douze (alexandrins). En plus de cela, il a fait le choix de respecter le nombre de vers ! Il retranscrit les douze vers latin