Devoir De Synthese N 1

1 – Analyser le sujet Cette étape est décisive pour la réussite de votre travail. Il vous faut lire attentivement et à plusieurs reprises le sujet. Vous éviterez alors le hors-sujet dû souvent à une lecture trop rapide entraînant une mauvaise compréhension du sujet. Vous vous interrogerez sur le sens de la ou des questions posées, du problème soulevé par le sujet. Efforcez-vous de bien définir les termes du sujet. 2 – Construction du plan L’impératif dans la construction du plan

2011-2012 Jean-Michel Butel, Jean-François Klein, Sarah Mohamed-Gaillard Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky avec la participation en 2011 de Huguette Rigot, Marie Stachowitsch, Anne Viguier PROGRAMME I. PROLEGOMENES : NOTER, APPRENDRE Séance 1 (p.4) Pour commencer: Pourquoi un cours de méthodologie ? La licence, université et culture générale ; objectif du cours de méthodologie, de ce présent fascicule ; consignes, modalités de contrôle. (p. 6) Savoir fondamental : Une connaissance

Références du devoir Matière : S.V.T Code de la matière : SN12 N° du devoir : Devoir 06 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 2144101511 Nom : Cedeño Prénom : Claudia Ville de résidence : Panama Pays (si vous ne résidez pas en France) : Panama Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées puis commencez à saisir votre devoir en page 2. Nom

ouvrages relativement courts ( une centaine de pages ) ce qui rassure les élèves, peu enclins à se concentrer longtemps sur une œuvre. La séquence s’est déroulée du début novembre jusqu’aux vacances de Noël. PLAN SUIVI ET SUGGESTIONS  Séance n°1 : Biographie de l’auteur. Les élèves ont eu à chercher, avant la séance, des éléments biographiques sur B.de Saint-Pierre (BSP, pour la suite). Deux ou trois élèves font une lecture de ce qu’ils ont trouvé : à chaque intervention, leurs camarades relèvent

CHARTE DU CONTROLE CONTINU DES CONNAISSANCES ET DES APTITUDES POUR L'ENSEMBLE DES DIPLOMES DONT LA MAITRISE D’ŒUVRE EST CONFIEE A L’IUT LYON 1 PREAMBULE Cette charte est commune à l’ensemble des cursus en IUT afin d’offrir aux étudiants une garantie d’égalité, de clarté et de transparence et d’apporter aux enseignants et aux personnels administratifs concernés un appui dans l’organisation du contrôle des connaissances. Elle a été adoptée par le CEVU du 5/10/2010 et au C.A. du 20/10/2010 Elle sera

littéraire, une dissertation peut porter sur une œuvre particulière, un auteur, un genre, un mouvement esthétique, sur une conception de la littérature, sur ses relations avec les autres arts, etc. La dissertation pose toujours un problème auquel le devoir doit envisager d'apporter des solutions. Un sujet de dissertation n'attend jamais du candidat de réponse univoque et lapidaire à la question posée, au contraire, il s'agit d'envisager le problème sous des aspects multiples, d'examiner des réponses

 Devoir 2D (15 %) Mise en situation Vous avez été initié au romantisme, à l’analyse d’un texte poétique et à la technique du plan détaillé qui précède la rédaction d’un commentaire composé dont le sujet vous est imposé. Vous devez maintenant réutiliser ces connaissances et habiletés pour effectuer l’analyse d’un poème et la transformer en un plan détaillé qui permette de traiter le sujet de rédaction imposé. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats

distinguer les questions avec réponses oui/non, des autres, car le type de la question induit le choix du plan. Formuler les idées directrices (2 ou 3) qui découlent de l’analyse précédente : c’est ce qu’il faudra argumenter dans chacune des parties du devoir (I, II…) LES DIFFERENTS TYPES DE PLANS le plan thématique : pour les questions qui incitent à faire une liste de réponses : ex : « quels intérêts présente le recours à l’argumentation indirecte ? » le plan explicatif (ou analytique) : pour les questions

TABLEAU D’ANALYSE DE DOCUMENTS IDENTIFIER Document n° : Date du document : Titre du document : Source du document : http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-terminale-professionnelle/aide-scolaire--/synthese-sur-le-contrat-de-travail/14275 Nature du document : X Texte (article)… Graphique Tableau Autres : COMPRENDRE RESTITUER TABLEAU D’ANALYSE DE DOCUMENTS

FICHE METHODE POUR LA DISSERTATION Vous pouvez vous reporter à votre manuel, pages 604 à 610. 1) lecture attentive du sujet 2) repérage de l'objet d'étude concerné (des OE concernés) => cela permet de savoir dans quel(s) genre(s) littéraire (s) je peux prendre mes exemples. 3) Analyse des mots-clés => cela me donne des pistes de réflexion et souvent une idée sur le plan à adopter. 4) recensement des exemples utilisables pour le sujet: en général, on les choisit (cf consignes)