Diabète

idées ? -C'est-à-dire ? Typologie du diabète -Pour vous qu’est ce que le diabète ? -Quels sont les différents types de diabète ? -Le diabète est-il présent en Alsace ? Beaucoup ? -Quels sont les personnes les plus touchées ? -Pouvez-vous approfondir ? -Pouvez-vous me réexpliquer, je ne comprends pas très bien ? -Avez-vous des idées ? -C'est-à-dire ? Causes -A votre avis, qu’est ce qui provoque le diabète ? -Quels types de nourriture favorise le diabète ? -Le manque de sport est-il une

• Support internet : • http://georges.dolisi.free.fr/Diabete/Traitements.htm • http://hegp.aphp.fr/diabeto/traitementinsulinepompe.html • http://www.passeportsante.net/fr/Maux/Problemes/Fiche.aspx?doc=diabete_type1_pm • http://abd-gpdb.over-blog.com/article-15839616.html • http://www.maison-diabete.info/index.php?option=com_content&task=view&id=48&Itemid=141 • http://sante-medecine.commentcamarche.net/contents/diabete/01_definitions_et_statistiques.php3 • http://vivre-avec-un-diabete

Diapositive 11BIOLOGIE CELLULAIRE ENSEIGNEMENTS DIRIGES 2CHAPITRE I : MEMBRANE PLASMIQUE3I- QUESTIONS DE SYNTHESEComment calculer l’épaisseur de la membrane plasmique ?Quelle place occupe la membrane plasmique dans le fonctionnement cellulaire ?Qu'est-ce que la fluidité membranaire ?4II- QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES (QCM) - Cochez les assertions justes. 51- Quelles sont les propositions en rapport avec l’organisation asymétrique de la membrane plasmique ? A- La présence de glucides sur la

La glycémie est une constance physiologique c’est-à-dire que sa valeur ne subit que des légères variations autour d’une valeur moyenne stable (1 g/l) ou notion du cours sur la variation de la glycémie au cours d’une journée. Nous montrerons dans ce devoir comment est assuré le maintien dans l’organisme d’une valeur physiologique de la glycémie. Pour cela nous présenterons les mécanismes assurant le stockage après un repas avant d’étudier ce qui se passe en cas de jeûne. A. Mécanisme

 SPECIALITE SVT : ACTIVITE 3 On souhaite prouver expérimentalement qu'une enzyme accélère une réaction chimique en se liant directement à son substrat. Pour se faire on dispose de : - une solution enzymatique de glucose oxydase D (GOD) - plusieurs solutions de glucose de concentrations différentes (en g/L : 0 ; 0,5 ; 1 ; 3 ; 6 ; et 10) I - STRATEGIE On cherche à mesurer la vitesse de réaction du GOD dans chaque solution : => Si la vitesse de réaction est croissante lorsque la concentration

[Boulton AJM. Diabetes Care 1986; 9: 149-52] [Walker SC. Arch Phys Med Rehab 1987; 68: 217-21] [Laing PW. J Bone Joint Surg Br 1992; 74:133-6.] [Lavery LA. Diabetes Care 1996; 19: 818-21] COMMENT ? Plâtre à contact total ( total contact casting) ! ! ! ! Cicatrisation : 6 à 8 semaines Compliance Surveillance très régulière Contre-indications : artérite- infection " 90% en 42j groupe Plâtre vs 32% en 65j contrôle ! 0% infection TCC vs 26% et 2 amputations [Mueller MJ. Diabetes Care 1989; 12:

14/11/2012 LE DIABETE CHEZ L’ENFANT DIABETE DE TYPE I Maladie auto-immune, insulino-dépendant. Les ilots de Langerhans ne produisent pas du tout d’insuline ou pas suffisamment. On peut avoir l’insulino-thérapie fonctionnelle : le patient calcule son taux d’insuline dans son alimentation et s’injecte lui-même l’insuline. La dose de glucose/unité d’insuline dépend de chaque patient. Quand on fait l’anamnèse alimentaire d’un patient, on lui demande s’il prend de l’insuline et on regarde

dimanche, 26 septembre 2010 Diabète : de nouveaux espoirs pour les malades grâce à la thérapie cellulaire Après la réussite d’une greffe de cellules pancréatiques chez un premier patient atteint de diabète de type 1 sévère en 2004, l’unité Inserm 859 "Biothérapies du diabète" dirigée par François Pattou (Université de Lille-Nord de France, CHRU de Lille) vient d'annoncer deux nouvelles avancées. Pour la première fois, l’équipe lilloise démontre la survie et la fonction des cellules pancréatiques

UE 4.6 S4 : Education Thérapeutique Diabète Médecin endocrinologue : Bonjour, nous vous avons réunis aujourd’hui afin de répondre à vos questions et mettre en place un cadre éducatif par rapport à votre diabète de type 1 que l’on vous a diagnostiqué récemment. Présentation des collègues. (4 IDE et 1 diététicienne) Alors que savez-vous sur le diabète et sur son TTT ? Quels sont vos habitudes alimentaires et vos préférences ? Les objectifs de cette réunion pluridisciplinaire : - Que

LES PHÉNOTYPES DIABÉTIQUES Qu’est ce que le diabète, quelles en sont les causes ? Quels sont les facteurs qui favorisent leur développement Document 1 : expérience d’hyperglycémie provoquée [pic] Observations : Pour diabétique, le taux de glucose sanguin maximum est atteint, en une heure, pour un taux de 2,5. Pour un individu sain, il est atteint au bout de 30min, pour une valeur de 1,5 Le taux de glucose diminue plus rapidement pour un individu atteint, que pour un individu sain, en