Dialogue Argumentatif De Publicité

la raison - le dialogue - l’échange - le savoir 4- On accepte d’être convaincu par les raisons d’autrui. PERSUADER 1- Chercher une adhésion AFFECTIVE et SPONTANÉE du destinataire 2- Viser un destinataire PARTICULIER (individuel ou collectif) ; 3- Les démarches de la persuasion : - la séduction - la suggestion - la tentation - le désir ou la crainte 4- On est persuadé par des raisons qu’on porte en soi. - TRAVAIL PERSONNEL (pour demain) : 1Rechercher dans un magasine une publicité dont les démarches

concerne les formes de discours, la progression d’ensemble du collège est la suivante : – en 6e : étude de la narration, repérage de l’argumentation ; – en 5e et 4e : étude approfondie de la narration conduisant à y intégrer la description et le dialogue, approche de l’explication, qui prépare l’étude de l’argumentation ; – en 3e : étude de l’argumentation, et poursuite de l’étude des autres formes de discours. 160 I FRANÇAIS Classe de 3e Objectifs de la classe de troisième Dans le cadre

Projet séquentiel " Les types de textes" · Compétences visées : · Reconnaitre le genre (romanesque, théâtral, poétique …)· Identifier les caractéristiques des principaux types de textes : Narratif, Descriptif, Argumentatif, Injonctif).· Etudier des faits de langue : Temps de récit, L’adjectif qualificatif, Les connecteurs logiques, La phrase injonctive.· S’exprimer oralement.· Produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise ·

| 1. Mini-concours ! Lors de la leçon 5/6, vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent

historique. Antigone est mise en scène en 2009 par Nicolas Briançon. Jean Anouilh : Jean Anouilh est un écrivant scénariste Français, né le 23 juin 1910 à Bordeaux et mort le 3 octobre 1987 à Lausanne en Suisse. Il fait des études de droit et de publicité et à 22 ans il commence à écrire pour le théâtre . Pendant la seconde guerre mondiale, il connait le succès avec « Eurydice » ( 1942) puis « Antigone » (1944). Contexte historique : En 1942, Jean Anouilh réside à Paris, qui est occupée par les

2. Définition 1. Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole 6. L’utopie 7. La contre-utopie 5. Quelques citations pour finir 1. Rappel de l’objet

l’analyse du discours). C’est la deuxième approche que nous privilégierons ici : pour nous, l’argumentation est avant tout une activité de langage, et l’analyse de l’argumentation doit rendre compte des formes langagières investies par le discours argumentatif. Question 2. Langue /discours L’argumentation relève-t-elle du système de la langue ou est-elle produite en discours ? La langue est argumentative ; l’orientation vers une conclusion est une propriété sémantique des phrases prises hors

Initiation à l'argumentation; ==> Écrits en relation avec le programme de lecture et avec l'histoire des arts ==> Écriture poétique privilégiant l'expression de soi; ==> Scènes de théâtre : soin à accorder à l'enchaînement et à la progression du dialogue. Écriture longue individuelle ou collective: ==> une nouvelle réaliste ou fantastique ? Pré-requis - la phrase verbale/non verbale ; - la phrase simple (un seul noyau verbal) ; - les quatre types de phrase (déclarative, interrogative, injonctive

L’argumentation L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus

élément subordonné ; la finalité de l’argumentation étant l’adhésion du destinataire. On distingue généralement deux voies, deux techniques par lesquelles on cherche à l’obtenir (ces techniques pouvant bien sûr être utilisées dans le même discours argumentatif : - celle visant à convaincre le destinataire, c’est-à-dire à obtenir l’adhésion réfléchie du destinataire par un examen des raisons. Convaincre, c’est faire partager à l’autre ses raisons et ses valeurs pour qu’il les déclare siennes et se