Dialogue Argumentatif Sur La Pauvreté

ateliers. • Commencer par lire le texte en classe puis faire définir aux élèves le type de discours mis en œuvre dans l’extrait. Faire un rappel rapide sur les différents types de discours de manière à montrer que ce texte descriptif est également argumentatif.  Corrigé du questionnaire n° 2 © Éditions Hatier, 2009 11 Classiques & Cie collège As-tu bien lu ? 1. Le narrateur ne révèle pas ce qui a été volé. 2. L’honnêteté et la souffrance. GUIDE PEDAGOGIQUE 3. Le directeur des ateliers

le thème de l’hypcrisie (sociale, amoureuse, religieuse). (Tartuffe, Dom Juan, Le Misanthrope). L’œuvre de Molière :  Il y a des didascalies (en italique)  Des répliques : désignent l’intervention de quelqu’un  Composées de dialogues qui sont un échange de répliques  Des tirades (monologue d’un personnage assez long qui n’est pas interrompu)  Des actes composés de scènes. Changement de scène = changement entre – sortie des personnages. Les différents genres théâtraux :

fut célébré longtemps par ses disciples et certains néo-Platoniciens comme Plotin, en l’honneur du maître qu’ils appelaient avec un respect quasi-religieux le « Divin Platon ». Le dialogue du Banquet laisse à penser que ce surnom n’est pas usurpé, ou du moins qu’il n’est pas sans fondement. Effectivement, ce dialogue baigne dans une atmosphère de transcendance, particulièrement en raison de son objet : l’Amour. Ce n’est pas tant en raison du fait que Platon, dans le Banquet, fait de l’Amour un chemin

produit sont effectivement vrais. Cette confiance du lecteur de l’annonce publicitaire se base sur la loi en faveur du consommateur qui garantie la véridicité de la publicité, qui permet de faire croire quelque chose au lecteur. L’acte directif (argumentatif), qui s’ajoute à l’acte constatif, est un acte subterrain, implicite qui consiste à toucher les cordes de l’inconnu de l’acheteur pour qu’on produit en lui une mise en valeur de l’objet, pour qu’il soit persuadé que l’objet a une valeur, pour qu’il

de cœurs qui l’auraient aimé ? ». à critique de la monarchie absolue * 4ème critique d'ordre militaire et de politique étrangère. L’Angleterre en guerre contre la France va accueillir ces réfugiés protestants III) LA DIVERSITE DES PROCEDES ARGUMENTATIFS * Dans la tirade du « petit homme noir » Voltaire utilise toutes les stratégies argumentatives : - l’argument : « il perd déjà cinq à six mille sujets utiles mais il s’en fait des ennemis » à emporter l’adhésion intellectuelle de son lecteur

. . . . . . . . . . . . . . . . . 21 23 ¾¿ ¾ ¾ ¿¾ ¿ Les discours et les textes Énoncé et énonciation . . . La modalisation du discours La cohérence du texte . . . Les fonctions des discours . Le discours descriptif . . . . Le discours argumentatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 . ¿

avec 18 516 membres en 2010. Son actuel supérieur général est Adolfo Nicolás. Les Jésuites peuvent être prêtres, frères ou étudiants (appelés également « scolastiques »). Comme les autres religieux catholiques, ils professent les trois vœux de pauvreté, de chasteté et d’obéissance à leur supérieur, après leurs deux années de noviciat. Ils prononcent aussi un vœu qui leur est propre : l’obéissance au pape[1]. Le sceau de la Compagnie, ou christogramme, IHS, représente les trois premières lettres

rôle fondamental dans l’appréhension de la littérature et notamment dans l’appréciation de la ‘’valeur littéraire’’. On distingue généralement cinq grands genres littéraires : le genre narratif, le genre poétique, le genre théâtral, le genre argumentatif et le genre épistolaire. Etymologiquement, le mot ‘’genre’’ est une réfection de l’ancien français gendre (XIIème siècle) qui vient probablement de l’influence du verbe ‘’gendrer’’, issu du latin ‘’generare’’ (engendrer’’. Par ailleurs, comme

valeur à cette oeuvre jugée parfois rapidement et bien sévèrement. La valeur poétique de l’ouvrage principal de Chassignet ne se révèle peut-être en définitive qu’à celui qui lui accorde beaucoup de temps et d’attention. 4 I. Un discours argumentatif Ouvrage pléthorique qui ne craint jamais la répétition, le Mespris... doit pourtant être lu comme un recueil poétique. La captatio benevolentiae de la préface est à cet égard plus qu’explicite: il faut savoir en excuser les maladresses par

capacité du candidat à mobiliser ses connaissances. Il doit lui permettre de manifester ses compétences de lecture, d'exprimer une sensibilité et une culture personnelles et de manifester sa maîtrise de l'expression orale ainsi que son aptitude à dialoguer avec l'examinateur. Tous les mots sont ici importants ! L'épreuve évalue diférentes compétences assez diférentes. En tout cas, vous voyez que l'oral de français n'est pas une épreuve de mémoire, et qu'il ne s'agit pas de « recracher » le cours