Dialogue L Avare

formel à l'affectif. Relevez les passages concernés dans les dialogues. Qu'est-ce qui explique ces changements? b. Du tu au il, de l'affectif à la tierce personne. Relevez les passages concernés dans les répliques d'Emma. Quel est l'effet recherché? c. Relevez un passage au style indirect libre. d. Rodolphe ne veut pas donner les trois mille francs qu'Emma lui demande. Est-ce que c'est parce qu'il ne les a pas ou parce qu'il est avare? Ou pour une autre raison ? e. Pour Emma, Rodolphe est

comédien dont nous allons nous attacher. Le Paradoxe sur le comédien est un ouvrage posthume qui a sans doute été rédigé entre 1769 et 1780 et qui a peut-être été modifié ou rectifié, voire remanié, par l'éditeur Naigeon. Conçu sous la forme d’un dialogue théâtral ou mondain mais avec un intermède consistant en un soliloque, comme nous le verrons cette œuvre est dominée par le mode argumentatif et il emprunte beaucoup au code rhétorique; des deux interlocuteurs, c'est celui qui est identifié comme

Jeanne aux Peuples, nom donné à l'imposante bâtisse familiale du baron, qui deviendra la propriété du couple de Jeanne et Julien. Ils se marient 2 mois après. Ils partent en voyage de noces en Corse, mais à leur retour, Jeanne découvre que son mari est avare et égoïste. Peu de temps après, elle découvre qu'il a mis enceinte sa servante. Julien veut alors abandonner sa maitresse, mais le comte s'y oppose et lui trouve un mari. Jeanne tombe enceinte, elle s'éloigne vite de son mari pour s'adonner entièrement

explicite et l'argumentation est donc indirecte. L'argumentation s'effectue ingénieusement par le dialogue de 2personnages opposés. La structure du récit est en 2 parties pour mieux convaincre.  Problématique : Comment utiliser le récit à des fins argumentatives. I - la puissance du récit - diversité des formes narratives. * le récit v.1-13 : contextualisation, présentation des personnages *dialogue, dicours direct v.15-33 * reprise du récit, discours indirect libre : pensées du savetier, ses craintes

et Dieu, le pauvre donne raison à Dom Juan en abandonnant le sou pour « mourir de faim », et prouve son besoin d’argent futile. Grâce à ses actes de corruption et à sa manière d’agir, nous pouvons déceler une personnalité joueuse, cruelle voire avare de la part de Dom Juan dans ce passage. En effet, à ses yeux la religion et Dieu n’ont guère d’importance. Son désir et sa philosophie à prendre du plaisir sans contraintes tourne un sujet sérieux, tel que la religion, en dérision. Avec ses réponses

adjectifs peu frequents mais choisis soignesement; les métaphores réussies. Dans « La Cathdrale » on voit aussi une métaphore inoubliable: « son coeur est resté jeune ». Dans les oeuvres de A. Maurois le dialogue occupe une place prépondérant. Par exemple, « La Cathdrale » a deux répliques de dialogue (de marchand et d’une amie). La mélancolie traverse toutes ses nouvelles. Le plus souvent c’est la fin de la nouvelle. Cette nouvelle, « La Cathédrale », est hautement actuelle. Son titre, «LA CATHÉDRALE»

subtilité du marivaudage aux problèmes de société : le couple ‘maitre-valet’, ‘les fausses confidences’, ‘le jeu de l’amour et du hasard’ et l’île des esclaves’ sont quelques-unes de ses œuvres majeures. Beaumarchais : se montre habile dans l’art du dialogue et de l’intrigue, mais aussi dans la satire sociale et politique à travers le personnage de Figaro, qui est un valet qui conteste le pouvoir de son maitre et qu’on retrouve dans deux œuvres majeures : ‘le Barbier de Séville’ et ‘le mariage de Figaro’

I- La fable, délice de la lecture : 1) Forme de la fable : La fable est un cours récit écrit généralement en prose et ayant un but didactique. Elle se caractérise par l’usage d’animaux représentant la société. Ces derniers entretiennent des dialogues il ya donc une personnification des animaux. On remarque que dès l’annonce du titre il existe une opposition entre deux personnages, la cigale et la fourmi, de plus c’est souvent le personnage vainqueur qui est cité en deuxième à l’exemple du le

Lyconide parle de Phaedra et Euclion pense qu'il parle de l'or. Finalement, Strobile explique tout à Lyconide et ce dernier décide de rendre l'or à Euclion. L’Avare. Cette pièce s’appelle ainsi car l’intrigue est liée de près à Harpagon, un vieil avare. Harpagon, un vieil homme riche et pingre, a deux enfants : Elise, amoureuse de Valère, intendant de son père, et Cléante, qui projette d’épouser Marianne, une jeune femme pauvre. Harpagon, qui a caché une cassette contenant 10 000 écus dans son

sens du texte ; • une rubrique « Vérifier sa lecture », sous forme de QCM, de vrai ou faux, ou de remise dans l’ordre des actions ; • une rubrique « Analyser le texte » (l’élève est conduit à s’approprier les spécificités du genre théâtral : dialogue, monologue, répliques, apartés, coup de théâtre, relations entre les personnages et à analyser la dimension comique de la pièce) ; • une rubrique « Retenir l’essentiel », souvent présentée sous forme de schéma ou de carte mentale, qui permet