Dialogue Le Pere Goriot

La poésie est-elle une manière de fuir la réalité ou de s’en rapprocher ? | |- Ponge, Proêmes |Invention : Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui, après leur lecture du corpus, se posent la question suivante : en quoi la poésie | |HATIER Annabac 2006 |nous concerne-t-elle vraiment ?

son récit. Dans un premier temps, nous nous attacherons plus à la constante du roman que sont les différents types de personnages et les points de vue possibles et les dialogues, puis nous analyserons les outils spatio-temporels et l’univers vers lequel l’auteur nous envoie. I- Les différents types de personnages/pdv/dialogues. Tout d’abord, intéressons nous aux personnages. Le lecteur, dans sa qualité de juge, doit pouvoir faire une critique sur le roman qu’il lit. Le type de personnage

français du XIXe siècle ayant traversé différentes périodes dans sa vie. Tout au long de l’histoire, un thème revient, celui de la famille : le père a une vision souche de la famille. Il veut tout le monde autour de lui et lui obéissant. Alors que Ginevra a une vision plus nucléaire de la famille, ce qui conduit à des tensions entre cette dernière et son père. Je vais d’abord commencer par présenter la vie de Balzac ainsi que son œuvre. Ensuite, je situerai l’histoire de « La Vendetta » dans le temps

de Tahiti Chapitre V : Suite du dialogue entre A et B III. LES PROTAGONISTES DU SUPPLÉMENT IV. AXES D’ANALYSE Critique de la colonisation Le mythe du bon sauvage L’opposition entre nature et société Les lois La sexualité et les mœurs Une œuvre protéiforme DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 7 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Supplément au voyage de Bougainville (Fiche de lecture) I. INTRODUCTION Le Supplément au voyage de Bougainville ou Dialogue entre A et B sur l’inconvénient

« Colonel Chabert » (1832-1835), puis les « scènes de la vie de province » où l’on trouve le « Curé des Tours » (1832) et « Eugénie Grandet » (1833). Et enfin les « scènes de campagnes » avec « Le Médecin de campagne » (1833). C’est son œuvre « Le Père Goriot », en 1835, qui marquera le plus dans la « Coméie humaine », car il inaugure le système du retour épisodique des personnages. C’est sa maîtrise des personnages réapparaissant, avec des liens entre les volumes, qui en fait une construction littéraire

moins présent dans Le Rouge et le Noir en tant que véritable couleur, que ce soit celle des habits ou celle de lieux du roman. Il y a cependant une décoration dont le ruban est de couleur rouge, la Légion d’honneur que le chirurgienmajor, premier père substitutif de Julien, lègue à son protégé. L’opposition amenée par le titre peut par conséquent être reliée à l’opposition explicitée par le narrateur au chapitre V entre carrière militaire et carrière ecclésiastique. Le rouge, couleur de la légion

cruelle,[…] Si ce n’est toi, c’est donc ton frère. Je n’en ai point. — C’est donc quelqu’un des tiens : On me l’a dit : il faut que je me venge. Le Loup l’emporte et puis le mange, Sans autre forme de procès. DÉSIGNATION, nages, dans des dialogues qui contribuent à créer l’illusion de la réalité. - La façon dont l’auteur présente ses personnages est une donnée essentielle du récit. En effet, c’est cette présentation qui nourrit l’imaginaire du lecteur et lui permet de s’identifier au

juxtaposés au hasard grâce à la présence d’une finalité communicative. Un texte peut être bref (Giuseppe Ungaretti, poète italien du XXe siècle a écrit un poème intitulé Mattina, qui se compose de deux vers: M’illumino /d’immenso. Le roman Le Père Goriot est un texte long). Les textes se différencient non seulement par leur longueur, mais aussi par les différents buts qu’ils se donnent. Voici une typologie de base des textes: - texte descriptif: il contient la description d’un objet, d’un lieu

Ils remettent en cause la religion Voltaire : «  Le paradis est là où je suis. » Il appelle l’inquisition « l’Infâme » Diderot / Montesquieu / Voltaire / Rousseau >> (préfigure le romantisme) Argumentation directe : Essaie(convaincre), Dialogue(délibérer) on peut deviner la position de l’auteur grâce a l’équilibre des répliques Argumentation indirecte : Apologue conte philosophique, fable, utopie et contre utopie Romantisme XIXeme Révolution culturelle née en Angleterre et en Allemagne

| |Eugénie Grandet, 1833 | |Le Père Goriot, 1835 | |Le Colonel Chabert, 1835