Diaporama Bac Pro

des activités confiées ; C 4.2 Réceptionner les matériels, matériaux et composants. La sous-épreuve E31 ne peut être validée que si la durée de la formation en entreprise est respectée, dans les secteurs professionnels relevant des activités du Bac Pro « TECHNICIEN DU BÂTIMENT : ORGANISATION ET RÉALISATION DU GROS ŒUVRE ». Plan du rapport d’activité 1 Page de garde Nom du candidat, dénomination de l’entreprise et de l’établissement de formation, années de formation. 2 Sommaire Pagination

mes stages au sein des entreprises HEM Informatique, Informatique Plus et Infotech. Au cours de ces stages, j'ai pu m'intéresser à différentes interventions dans le domaine de l’informatique et multimédia afin d’accomplir mes stages de formations Bac Pro SEN (Système Electronique Numérique). Ces stages ont été l’opportunité pour moi d’approfondir mes compétences apprises pour les utiliser dans les métiers de l'informatique et de l'audiovisuel. Au-delà d’enrichir mes connaissances en informatique

différent. Attention : Du fait de la guidance importante proposée, seuls les objets d’étude librement défini spar l’élève (étapes 3 / 4 et étape 5) peuvent être intégrer aux objets d’étude présentés dans le cadre de l’épreuve certificative Bac Pro. |Familiariser l’élève avec les attendus du travail à fournir. |Exemple proposé | |

différent. Attention : Du fait de la guidance importante proposée, seuls les objets d’étude librement défini spar l’élève (étapes 3 / 4 et étape 5) peuvent être intégrer aux objets d’étude présentés dans le cadre de l’épreuve certificative Bac Pro. 1. Familiariser l’élève avec les attendus du travail à fournir. Exemple proposé On s’appuie sur la réalisation d’une fiche d’identification d’une entreprise (thèmes 1.2 et 1.3) Méthode : le professeur fournit à l’élève : - La fiche

sait ce qu’il Vision à long terme, plus dynamiVision doit faire, c’est un tacticien. que et ambitieuse : il sait ce qu’il faut faire, c’est un visionnaire. - gérer, - lancer des défis, - influer, motiver, - organiser, - accomplir ses tâches selon les pro- - guider, orienter, - communiquer, Fonction cédures, - donner une image attrayante - assumer ses responsabilités, de l’avenir. - planifier, - commander. - travail en équipe, - intérêt pour l’individu, Relation - flexibilité, - incitation à la créativité

Bac Pro Commerce Épreuve E2 Action d’animation-promotion Partie 1 : Présentation de l’épreuve page 2 1. Objectifs 2. Les compétences 3. Le choix de l’action 4. Les évaluations 5. Les sujets d’actions possibles Partie 2 : Évaluation page 4 1. Grille d’évaluation 2. Situations d’évaluation 3. Critères d’évaluation Partie 3 : Plan du dossier page 7 1. Positionnement de l’entreprise 2. Dossier mercatique 3. Origine et stratégie de l’action 4

ajouter : Annexes Documents utiles (graphiques de parts de marché, interviews du PDG de Free ou des concurrents…. Diaporama résumant les points forts de mon étude. Lexique Définitions des mots clefs si nécessaire. 9. Deuxième correction ETUDE N°1 DATE : novembre 2012 Académie de Lille NOM : LECOQ Etablissement : Saint Luc Cambrai PRENOM : Céline Classe : Première Bac Pro commerce Partie du programme concernée par l’étude : Partie 3 : les relations sociales dans les organisations. Thème

préciser les objectifs de l’étude et de fixer un contexte, un cadre et un mode de restitution. Un lien fort avec le métier préparé doit toujours être privilégié. Thématique proposée par l’enseignant = le télétravail Objet choisi par un élève de Première bac pro commerce et validé par l’enseignant = le télétravail dans le cadre de la VAD – objectifs de l’étude : recueillir et analyser le point de vue d’un télétravailleur et de son responsable sur l’organisation mise en place à La Redoute pour les rédacteurs

l’étude et de fixer un contexte, un cadre et un mode de restitution. Un lien fort avec le métier préparé doit toujours être privilégié. Exemple : Thématique proposée par l’enseignant = le télétravail Objet choisi par un élève de Première bac pro commerce et validé par l’enseignant = le télétravail dans le cadre de la VAD – objectifs de l’étude : recueillir et analyser le point de vue d’un télétravailleur et de son responsable sur l’organisation mise en place à La Redoute pour les rédacteurs

2 4 La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques 5 9 La voie professionnelle en LP ou par apprentissage 12 Le bac professionnel - Le bac professionnel agricole Le certificat d’aptitude professionnelle - Le certificat d’aptitude professionnelle agricole Un diplôme professionnel, et après ? Liste des bacs pro 13 14 14 16 Vos questions, nos réponses... Les formations après la 3e 18 20 Éditions Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle