Didascalie Initiale

les silences/didascalies 2) effacement des prsg - CLOV/HAMM = pas de caractère, personnalité réelle, pas de rôle distinct - ce qui commande leur réact° = la situat°, pas ce qu'ils st eux-mm. - pr ces 4 prsg, vie = qq bribes (ex le lac de Caume) - identité = impressive (règne du on) 3) des prsg eux-même comédiens - voire didascalies - épisode du tailleur : NAGG joue 3 rôles II- Une théâtralité très forte 1) écriture didascalique très importante - didascalie initiale : 3 pages -

Le cadre spatio-temporel -La didascalie initiale est très longue, très précise : l’auteur impose au metteur en scène un dispositif semblable à celui qu’il a imaginé. -Elle renseigne le lecteur sur le décor : elle désigne le lieu de l’action (= didascalie locative).  Un lieu précisément décrit, un univers banal et quotidien : un lieu de province avec une impression de familiarité, un dimanche pas loin de midi en été, à la terrasse d’un café. -Les lieux sont décrits avec de la profondeur et de

déshabille son maitre comme l’indique la didascalie LIGNE CITER et les personnages s’échangent les vêtements.Arlequin fait preuve de générosité et de tendresse à l’égard de son maitre ; il oublie toute idée de vengeance et de ressentiment ; il fait preuve d’humanité.D son coté, Iphicrate avance progressivement vers Arlequin ; il emploie des expressions affectueuses à l’égard d’Arlequin, fait preuve de sentiments et finira par l’embrasser.Les didascalies sont importantes ici pour montrer qu’Iphicrate

tension dramatique qui augmente. - Interrogative ? « Mais pourquoi lui donnerait-on la préférence d’une indignité qu’on ne fait à personne ? = une question rhétorique. Fonction ? - L’évolution du rapport de forces : - rapport de force initial : Tuteur // jeune fille, autorité très forte digne d’un père. - début de la scène : révolte de Rosine mais Bartholo reste le + fort dans ses répliques = rend coup pour coup : ex : désir d’aller au couvent. - comment Rosine renverse-t-elle le rapport

un second temps, nous observerons l'illustration traditionelle du mariage, et nous finirons par une troisieme et derniere partie dans laquelle nous pourrons voir la victoire d'indiana sur son mari. Nous repondrons finalement a la problematique initiale, qui rappelons-la etait : Comment George Sand fait-elle passer a travers le personnage d'indiana une remise en question du mariage tel qu'il est concu a son epoque ? La scene presente deux personnages dans une situation difficile, car il s'agit

dialogue et les didascalies. Les didascalies sont les indications scéniques que l'auteur donne au metteur en scène et aux acteurs pour jouer la pièce. Elles désignent tout ce qui ne relève pas du discours des personnages mais du scripteur. Dans le dialogue, le nom du personnage qui parle. en tête d'une réplique, est une didascalie. La liste des personnages, les indications décrivant le lieu de la scène, le geste du personnage, l'intonation ou l'expression constituent des didascalies. Elles fixent donc

scène 4 de l’acte II, on a un comique de langage. Maître Blazius se répète sans cesse et lors de la représentation sur scène, le comique est mis en évidence tandis que lors de la lecture, ce langage parait lourd et incompréhensible. Toutes les didascalies que nous avons pu lire, sont remplacées par le jeu sur scène. Certains points implicites à l’écrit sont clairement mis en évidence lors de la mise en scène. Le rôle que les acteurs jouent prend alors vie et la présence de ceux-ci rend l’œuvre plus

de jouer" + verbe jouer à la fin. -Début et fin marqués par des coups comme aux échecs - Hamm utilise le langage du jeu d'échec: "vieille fin de partie perdue" -Déplacement des personnages = pièce du jeu d'échec: clov dans la didascalie et Hamm revendique ça place bien au centre -Nagg et Nell sont immobiles ==> ce sont des tours -Couleurs opposées rouge / blanc -Rapports de force entre Clov et Hamm mais qui gagnera? L'annonce du départ de Clov peut il être pris

autoritaire b) Un tyran égocentrique , avare I. Une scène burlesque Burlesque : Forme de comique reposant sur l’éxagération + emploi d’un voc grossier , familier pour parler d’un sujet noble a) Un sujet noble Lieu : palais (didascalie initiale ) Enumération des titres de noblesses + terres Proclamation des édits (l40) Personnages de noblesse ( roi , compte , duc , …) b) Un sujet détourné de façon comique Comique de mot : jurons « merdre (v1) , « boufferesque » + injures « tu as

bizarrerie, son caractère illogique, inattendu. Le rire dans la pièce A - Les ressorts du comique dans la pièce : L’auteur joue sur les ressorts traditionnels du comique. Connivence auteur/spectateur : rire ludique Comique de répétition : didascalie initiale. Absurde : nonsense « Quelle heure est-il ? La même que d’habitude. » p. 65 : le réveil => « la fin est inouïe. / Je préfère le début. » Décalages par rupture logique de la continuité du dialogue (absurde) : p. 17, p. 30 Décalages dans