Différence Richesse

M1 d M'2 a source b M2 oeil Figure I-1. La séparation de l'onde issue de la source S en deux ondes S1 et S2 est réalisée par une couche métallisée (ab) semi-transparente qui joue le rôle de lame séparatrice. La différence des trajets optiques OM1O et OM2O correspond à la différence de marche: δ = 2 (OM1-OM2) δ = 2 (OM1-OM'2) M'2 étant l'image de M2 dans (ab), on peut ainsi montrer que le phénomène observé est le même que celui qui serait obtenu avec une lame d'air limitée par les deux plans M1

travail, la nourriture, les vêtements, un abri et le combustible. La majorité de son livre est écrit lorsqu’il part deux ans, deux mois dans une cabane dans les bois près de l’étang de Walden Pond. Thoreau nous parle énormément du travail. Il fait la différence en les gens qui travaillent pour vivre du nécessaire et d’autre qui travaille à la sueur de son front inutilement. Il affirme que les gens travaillent beaucoup pour gagner de l’argent pour acheter des choses qui ne sont pas nécessaires à la vie

Elle est criante : partage inégal des richesses au point que certains n'ont pas le nécessaire pour vivre ; partage inégal du pouvoir qui accentue l'inégalité de richesses, et soumet l'homme à l'homme. Comment l'inégalité advient-elle ? Est-elle injuste ou fondée ? Pour y répondre, il faut la définir en distinguant le physique du moral. Il existe d'abord une inégalité "physique ou naturelle", dont il est vain de chercher la raison. Elle "consiste dans la différence des âges, de la santé, des forces

I) LES RELATIONS ENTRE LES AGENTS : LE CIRCUIT ECONOMIQUE. A) CIRCUIT SIMPLE, CIRCUIT COMPLEXE : a) Flux réels et flux monétaires : Un flux correspond à la circulation de richesses, mouvement de valeurs entre deux agents. Ils sont de trois types: - les flux réels : ce sont les mouvements de biens et services ; - les flux monétaires : ils représentent les mouvements d'argent qui s'effectuent en contrepartie de flux réels. - Les flux financiers : ils traduisent la relation entre un débiteur et un créancier

au fur et à mesure du temps et donne lieu à de nouvelles pensées dominantes. - Coexistence de paradigmes, loin de la pensée unique. Approches du cours : * Approche positive centrée sur l'économie politique, définie comme la science des richesses, de la croissance, de la répartition. * Approche de l'individualisme méthodologique. Définie par Lionel Robbins (1932) comme étant l'étude des comportements humains en tant que relation entre des objectifs à atteindre et des ressources rares

transformation de la société et elle a créé un système de classes sociales partout: à la ville et même à la campagne. Pendant que la richesse est devenue un sujet de grande importance, Gustave Flaubert et Marguerite Duras essaie de montrer dans Un Cœur Simple et Moderato Cantabile respectivement que la richesse ne signifie pas nécessairement le bonheur et une vie épanouissante. La différence entre les classes sociales est essentielle aux deux intrigues car les auteurs utilisent cette grande distinction pour montrer

aurait nommé autrefois les « civilisations ». La culture, c’est ici l’ensemble des particularités d’un groupe social : une langue, des traditions, des mœurs, des coutumes, des manière de vivre, du folklore, en bref le patrimoine qui constitue la richesse d’un peuple, dans son évolution historique . D’où vient alors que les cultures soient diverses alors que les besoins fondamentaux de l’homme sont universels ? C’est que chaque groupe social répond de manière différente à ses besoins, en fonction

biens d'une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de l'abondance des biens produits et de leur utilité, non de l'accumulation de monnaie par l'usure ou le négoce dont les procédés font l'objet d'une autre discipline qu'Aristote appelle chrématistique (de khréma (la richesse) et -atos (degré superlatif)) et qu'il considère comme des activités stériles, voire déshonorantes dans l'Éthique à Nicomaque)

CHAPITRE 1. DOSSIER 2. LA MESURE DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE La production mesure la quantité de biens et de services fournie par une économie. Toutefois, pour mesurer la richesse véritablement produite par les entreprises, on utilise la valeur ajoutée. C’est grâce à celle-ci que l’entreprise va dégager son profit et pouvoir rémunérer les différents acteurs qui ont contribué à sa réalisation (ménages…). L’addition des valeurs ajoutées des unités de production donne le PIB. I.. Les revenus des ménages

Le PIB est un bon indicateur de richesses d'un pays mais qui a des limites: tout d'abord il ne prend pas en compte l'inflation, et puis il faudrait plutôt étudier le PIB par tête (par habitant) pour voir le niveau de richesse en moyenne par habitant (car si un pays un PIB beaucoup plus grand qu'un autre pays, ce peut être du à une différence de population). De plus il ne prend pas en compte l'économie informelle (c'est-à-dire les richesses produites qui ne sont pas officielles), par exemple le travail